武警拉萨学院正式改建为武警部队西藏区域训练基地

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“我志愿做改革强军的拥护者、践行者，到祖国和人民最需要的地方奉献青春！”7月上旬，武警沈阳指挥学院34名毕业学员主动申请赴艰苦边远地区任职，以卫国戍边的实际行动立起“四有”新一代革命军人好样子。

为做好毕业学员分配工作，该院领导深入学员队开展主题教育，引导学员树牢建功基层、为国奉献的理想信念；充分挖掘驻地红色资源，组织毕业学员赴红色教育基地参观见学，激发学员投身改革强军实践的热情，自觉把个人价值追求转化为献身国防的行动。
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6 g, Y3 G! s8 f; Q3 b学员王宏强在毕业综合量化排名中名列前茅，本可以优先选择条件较好的单位。然而，他却第一个向组织递交赴边申请书，毅然奔赴边防一线。王宏强说：“越是苦地方，越是磨炼成长的好地方。作为青年学员，不能在最应该吃苦的年纪选择安逸。所以我选择到艰苦偏远地区，建功边疆军营，努力为祖国建设强大的边防。”

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烈日炎炎，训练场上，高难度的训练内容让不少学员一时难得其中要领，犹豫不前。

“我来！”只听一声雄浑喊声，一名上校健步冲进400米障碍场内。时而飞腾、时而鱼跃、时而冲刺……整个动作流畅利落，现场阵阵惊叹，掌声雷动——他就是武警警官学院训练基地学员队赫赫有名的“猛虎队长”易清平。
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7 O. X5 s. @* N7 m* e4 S* r2010年，时任武警云南省总队第一支队副支队长的易清平，肩负反恐比武训练的重任。4年时间，他带出了千余名训练骨干、精武标兵和反恐特战队员。

( l3 V4 @& N7 G! E: l2 W2013年，因工作调整，易清平到原武警广州指挥学院任队干部。换岗不换志，他说：“学员的训练事关部队战斗力，拖不得、错不得、松不得。” 因此，他对学员的训练要求非常严格。别人跑3公里、5公里，他带学员跑7公里、10公里。学员们常常是7公里全副武装越野跑训练刚结束，又被他一个集合哨声拉回训练场，再搞3轮冲刺训练、器械训练、基础体能训练后方才罢休。
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9 ~( @+ W6 U! l2 \学员十五队的学员有一“怕”——怕训练时易清平在一旁，他“铁面无情”。今年5月25日，在一次野营综合演练中，一名现场指挥员照本宣科念稿子，当即被他毫不留情地批评。
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日常训练更是如此，一旦被他发现问题，哪怕是针鼻儿大的小事，他也一定会反复“叨叨”，直到学员绝不再犯。就连休息时间，大伙儿也总能听到他洪亮的喊声——
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“这周，你还有3项训练清单没销账。”“明天，就到了你交训练作业的时候。”“再不抓紧，你就要进训练强化班了。”……

每晚熄灯前，易清平都会手捧一本《训练账单》的大笔记本，穿梭于各个宿舍，不厌其烦地吆喝、催促、督导学员。但凡有学员在军事训练上稍有懈怠，就会被“揪”进由他担任“一号猛虎”的“军事训练飞虎队”，一番高强度训练下来，保证你“金刚铁骨，强如猛虎”！
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; C1 ~3 f" s  Z; U1 i学员杨旸体能基础差，13个军事训练课目中，有4个亮起了“红灯”，2个吃了“黄牌”。“我基础太差，时间已经来不及了！”眼看毕业联考在即，杨旸不堪重负打起了退堂鼓。
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3 M. n4 j4 }7 I' G% o“没有练不好的学员，只有不会教的教员！”面对杨旸，易清平一改“严父”形象，结合自身多年经验，为杨旸订制了一套训练方法，他说：“孩子，不要怕，让我这个老兵来带你！咱们哪怕进步一点儿，那也无愧于心！”
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那个夏天，易清平忍着跟腱拉伤的疼痛给杨旸当陪练，领着他在训练场上摸爬滚打，风雨无阻；那个夏天，暮色低垂的训练场，一个跃动的身影与一个拄着拐杖的身影一起定格成了一幅坚毅、动人的画面。
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$ u- C" C+ B# n  u通过考核的那一刻，杨旸泪流满面地抱着易清平大声呼喊：“队长！我做到了！我们赢了！”
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易清平拍着他的肩膀，笑得一脸灿烂。

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武警特警学院　防止政治理论课教员唱“独角戏”，形成推进“三进入”的合力

5 }- N  r, p) W8 f4 l新学期伊始，随着武警特警学院《关于推进习主席“7·26”重要讲话及近期一系列重要讲话精神“三进入”实施方案》的印发，教员邹昆辉心里悬着的石头落了地。
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7 |# F7 k' N! l9 ?+ [2 l刚刚过去的这个暑假，该院政治理论教研室加班加点研究习主席“7·26”重要讲话“三进入”工作。按惯例，邹教员和教研室的同事要到机关政治工作部门审教案，要跑教务部门要课时，还要商请学员队配合……

如今，这种政治理论课教员在“三进入”中唱“独角戏”的现象不复存在。刚刚印发的实施方案中，该院党委明确要求把“三进入”作为系统工程来抓，明确了机关业务部门、教研、学员管理单位等各级的职责分工。

习主席“7·26”重要讲话和在纪念建军90周年阅兵时的讲话发表后，该院党委集体及时组织学习传达讲话精神，部署“三进入”工作。

会上有人提议，请政教室尽快列出教育提纲印发全院。主持会议的学院主要领导提出，“三进入”不仅是政治理论课教员的事，人人都是教员，处处都是课堂，院领导、机关干部、教员、基层干部，甚至是学员骨干都是教育者，要形成合力。

# a4 C9 n, |3 S" J" O“党委首先要做好表率，‘三进入’ 先进中心组。”院党委“一班人”达成共识。他们把专家教授请到党委中心组学习现场授课，组织团以上干部理论轮训，要求各级领导干部把讲话精神吃透。
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该院严格落实“领导干部讲党课”要求，正副书记带头向全院官兵阐述习主席治国强军重大战略思想，常委们挂钩到基层系、大队，宣讲辅导最新理论，包干负责“三进入”工作。与此同时，机关各业务部门积极发挥谋划、指导、协调和督导作用，形成推进“三进入”的合力。

) n$ B) O$ s; C/ |8 P5 Q* J" }* K目前，该院机关、教研室与中央党校等军地院校建立网上学术研究绿色通道，计划定期邀请知名专家对习主席讲话进行深度阐述，让最新理论研究成果第一时间进入课堂。
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: j$ D7 D' Z1 L& Y# F机关和教研室在忙碌，队干部也没闲着。该院积极组织基层管理干部参加“四会”政治教员比武，引导基层干部提高理论水平和施教能力，小辅导、小讲坛、小竞赛、小辩论等活动在学员队蓬勃开展。

目前，该院形成了党委、机关、教员、基层干部、学员“五种力量”密切协同推进“三进入”的喜人景象。官兵们纷纷表示，要为迎接党的十九大胜利召开交出优异答卷。