海军工程大学

abc2009

着眼部队急需，提高创新对战斗力增长贡献率
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　　走进海军工程大学电力电子技术研究所一楼，仿佛进入了舰艇电机的展览大厅。近千平方米的实验室里，密布着十二相整流发电机系统、交直流集成式双绕组发电机系统、高速感应发电机系统……

　　它们中的任何一台，都具有完全自主知识产权。放眼万里海疆，海军主战舰艇的发供电系统，基本上由这个团队研制!

: j4 z; W4 L0 o4 k1 @　　“固有振荡”是电力系统的杀手，振荡指标超过临界点，会造成整个动力系统的瘫痪。对于舰船尤其是潜艇来说，动力系统一旦瘫痪，后果不堪设想。

& M' T9 H/ z$ J" g& J　　这是一个困扰世界舰艇动力发展的“心脏病”问题，更是一个制约中国舰艇制造的难题。壮志在胸的马伟明带领着一个仅有5人的研究小组踏上了攻关征途。
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　　测量，记录，分析，几十万组的数据，难以计数的示波器图形，试验记录和报告堆满了一间由洗脸间改造的简陋实验室。他们综合运用电机、电力电子、自动控制等多学科的最新理论和数据分析方法，建立起十二相发电机及其整流系统的稳定判据，最终找到有效消除这种振荡的方法，从根本上解决了固有振荡这个世界性难题。

8 ^: h( e) N+ H8 A* ^# v- E　　马伟明经常告诫团队成员，只要是部队急需的项目，再大的风险也要去闯，再硬的骨头也要去啃，再重的担子也要去挑!
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& A2 d9 d  N0 y1 L  ^# f6 V; g, s7 j　　那年，一艘刚服役不久的某型潜艇动力系统出现故障，严重影响了部队的正常训练。设计方进行调查后，断定是制造方的工艺问题，而制造方则认为根子出在设计本身。
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5 d$ M7 h" q& \2 j! T. [　　此时，正是装备形成战斗力的关键时期，部队官兵心急如焚。

# u! l$ [% h' Z7 R4 I; a  \　　正在做学术访问的马伟明闻讯后连夜飞到北京，径直找到海军首长说：“请首长把任务交给我!”
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! x/ d( D; [# ^1 k　　有人说，马伟明就是一个傻子，抢这个吃力不讨好的“烫手山芋”。可是马伟明的心里却跟明镜似的，他明白：军人不能心里只想着利益，想着逃避责任，而忘了打赢!

　　调查，研究，试验。经过上百次的模拟海上试验后，最关键的故障再现试验开始了。“嘭”的一声爆炸，试验结果完全符合分析，故障机理终于查清楚了。很快，一套详细的修复方案以及事故分析报告，火速呈现在海军首长面前。
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　　时隔不久，已经趴窝3个多月的潜艇终于重新起航。对此，马伟明深有感触地说：“我们是军队的科研机构，我们的使命就是要围绕部队急需搞科研，提高创新对战斗力增长贡献率。”
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　　聚力强军事业，吸引一流创新人才
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　　马伟明院士常说：年轻人脱颖而出，是团队最大的成就!
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　　团队成员有多年轻？
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　　2002年，团队承担新型高速异步电机研制任务，只有24岁的研究生王东被委以重任，执掌主设计师一职。那天，军内外100多位一流专家汇聚一堂，进行可行性论证。专家们误认为报告台上的王东只是一名普通的操作员。

　　经过10年奋斗，这项重大研究取得圆满成功。如今，王东已成为研究所集成化发电方向的首席专家，博士论文被评为全国优秀博士学位论文，他本人还被遴选为全军高层次科技创新人才工程学科领军人才培养对象。
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　　王东的故事并非个别。28岁的某储能装备课题负责人欧阳斌博士、37岁的电力电子方向首席教授肖飞……在马伟明创新团队，这样的名单可以列出长长一串。

0 ~. R  `5 m8 |( ?: J　　他们的成长经历，折射着这个团队的生机勃勃——现有在职干部过半拥有高级技术职称，近90%干部拥有博士学位，团队成员平均年龄仅35岁，形成梯次配备、接力创新的人才方阵。
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　　让人们惊奇的是，这个团队不少骨干都是慕名而来。

　　“85后”博士程思为在国外有着高薪工作，但他最终决定加入这个团队。与他相似，“海归”精英罗毅飞、沈洋相继投奔而来。目前，团队骨干研究人员中，有超过一半的人员毕业于清华、北大等国内一流高校，专业结构涵盖10多个一级学科。
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　　是什么吸引着国内外各个领域的顶尖人才源源不断地加入进来？
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　　这里有让年轻人快速成长的舞台。年轻人来了，马伟明院士让他们在重大课题攻关中施展才华。近10年来，该团队先后培养了7名博士后、70名博士和116名硕士，连续两年获评全国百篇优秀博士论文。

　　这里有公开公正公平的激励机制。该团队用系统规范的制度机制盘活不同风格和不同学科的人才，每个人的岗位职责明明白白，有为就有位，能唱就有台。上至院士、首席专家，下至刚加入的博士、硕士，没有亲疏之分，没有新老之别，干得好得到重用，干不好必遭淘汰。马伟明的一个学生，基础很好就是不安心，难以适应紧张快速的工作节奏。马伟明忍痛拍板予以淘汰：“任何人都不享受保护，我的学生也不例外。”
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　　这里有强国强军的大事业大梦想。电力系统方向学术带头人付立军，加入团队之前已经是武汉大学副教授、学科带头人培养对象。他感到在这里能为国防贡献一份力量，毅然携笔从戎。“如果说这个团队有磁场的话，强军事业就是吸引我们的最大磁场。”付立军说。

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2014年5月21日上午，普湾新区党工委书记、管委会主任、普兰店市委书记姜周在管委会719会议室会见了大连舰艇学院院长姜国平少将一行，新区管委会副主任吕东升、新区纪工委、普兰店市纪委书记葛军、经发局局长邹宇平、规划局局长王方及土地局副局长任传发参加了会见。会议期间，姜周书记向姜国平少将详细介绍了普湾新区的概况及未来发展方向，双方就在新区规划建设海军大连舰艇学院新校区及未来中国海军军官大学(拟由大连水面舰艇学院、武汉海军工程大学、烟台海军航空工程学院合并组建)达成合作意向。
) {% l  A/ u: J# \　　海军大连舰艇学院新校区选址大连普湾新区复州湾夏屯村滨海公路夏屯大桥以北，南临渤海，规划面积约2000亩。新校区建设内容包括教学区、学员区、训练区等。学院规模约10000人，其中，学员约8000人，教职员工约2000人。
大连招商网
) ~1 O% p/ t* F# p" Q9 \http://jh.dl.gov.cn/info/2612_24981.html

abc2009

2016年元月22日下午2时45分左右晋升中尉军衔特此纪念。

xyz2009

1964年4月出生于苏联乌克兰的利沃夫。1986年毕业于“列宁共青团”高等海军潜艇学校“导弹武器系”，获全苏统一的高等教育文凭并被授予海军中尉军衔；1986-1991年在太平洋舰队服役。1991年以海军上尉军衔退役并开始接受补充高等教育。1993年毕业于国立利沃夫大学经济系，获得第二个高等教育文凭。此后任职于.......

sweldens

这个团队大名鼎鼎，我只能膜拜了

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3月2日，中国第二代卫星导航系统重大专项管理办公室在北京公布专家评审及机关审批结果，海军工程大学成功申报“国家综合定位导航授时（PNT）体系”首批项目“水下定位导航授时技术路线图研究”。
/ U( [; {7 B4 B- pPNT 是“Positioning, Navigation & Timing”的缩语，即定位、导航与授时，可为国民经济、国防建设、基础科研等**可靠的时空基准。由于科技与经济实力所限，目前世界上仅极个别发达强国将全球、全源PNT体系上升为国家战略，正在开展国家PNT体系建设。2015年11月17日，我国公开发布了“国家综合定位导航授时体系”第一批项目指南，包括深空、远程地基、水下定位导航授时技术路线图研究等9个专题。100余家国内知名科研单位参与申报。参与第5专题“水下定位导航授时技术路线图研究”专题申报的共有19家国内顶尖单位，竞争十分激烈。
海工大发挥综合学科优势，组织以电气工程学院导航工程系为主体，联合该校电子工程学院军用水声工程研究室、兵器工程系以及中科院测地所等单位精干力量，针对水下定位导航授时技术开展充分调研论证，认真撰写申报材料，先后十易其稿。2016年1月11日，电气院吴旭升副院长带队赴北京进行项目汇报与答辩，专家评价反响优良，最终得以成功申报，负责 “水下定位导航授时技术路线图研究”研究任务。
海工大导航工程系始建于1961年，担负着海军水面舰艇、潜艇等各类舰船导航装备技术维修、保障、论证、研制和监造管理，以及长河二号系统的作战指挥、装备指挥与管理等人才培养的重任，拥有海军本领域第一个硕士学位授权点，第一个博士学位授权点。2010年获建“控制科学与工程”一级学科博士后科研流动站，先后为海军培养了80%以上的舰艇导航和90%以上的对海导航管理、技术军官，形成了鲜明的海军军事应用特色，在科学研究、人才培养、装备研制和技术保障等方面取得了显著成绩。
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tanghe791

选个好的 才有保证 这话没错

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初春时节，在海军航空工程学院举办的第八届“探索之路”成果展示会上，智能平衡车、无人飞行器、3D打印机等一大批由在校学员完成的创新作品，受到专家评委和观摩人员好评。
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* M& {- w5 U2 }& T! k' J& s' k+ b; I笔者在展示现场看到，学员王治宇和队友正在推介他们的创新作品——智能自动挂弹车。为了破解系列技术难题，他们持续跟踪研究了半年，进行了数百次试验。回顾这段经历，王治宇感慨地说：“创新需要灵感，更需要锲而不舍的探索精神！”
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该院基础实验部主任刘军山介绍说，为培养学员的创新能力和实践能力，从2009年开始，学院每年举办一届“探索之路”创新实践活动，在校学员均可申报创新课题，经论证审核通过后予以立项，学院指派教员进行指导，并提供必要的经费、器材等条件支持。对于学员提交的创新成果，学院组织相关专家进行鉴定和评奖，优秀成果还可在成果展示会上推介，有的还被推广到部队。
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飞机航电、军械等系统线路走向复杂，各种线缆密密麻麻。一次装备课上，航空专业学员席圆学向教员提问：机上空间狭窄，人钻不进，线摆不开，有了故障如何快速定位？

当得知没有专门的设备进行线路故障定位时，席圆学萌生了**一台线路故障诊断器的想法。随后，他和队友申请线缆测试仪研发课题。在教员的指导下，经过反复摸索试验，他们设计出一款“手持式线缆测试仪”。

在成果展示现场，席圆学和队友对30米长的线缆进行测试，通过对回波的特性分析，成功对故障点进行精准定位。评委点评：作品紧盯部队保障需求，解决部队保障难题，有广阔的应用前景，建议以科研课题立项，尽快推广到部队。

近年来，经过创新平台的历练，该院学员参加国际无人飞行器大赛、全国航模大赛、全国仿真大赛等国内外大型赛事屡获佳绩，先后获得全军、全国和国际赛事一等奖以上奖励41项。

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海军工程大学电气工程博士后科研流动站始终把科研目标和人才培养定格在强军兴军上，在以马伟明院士为代表的导师带领下，建成了全国唯一的舰船综合电力技术创新研发中心，培养了大批拔尖科研人员。
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　　该站在建强导师队伍、建设科研平台方面持续用力，密切与地方高校、科研院所加强合作，定期邀请知名专家到流动站进行学术交流，支持博士后去高校、科研院所短期工作、学术互访等。高度重视科研条件建设，建有国家级舰船综合电力技术国防科技重点实验室和电力电子技术研究所等研究基地。注重学术条件建设，建成专门资料室，为研究人员提供最新学术动态。

/ O/ }$ {" x/ @6 o- X　　博士后研究人员利用该站提供的广阔舞台，迸发出巨大的研究创新热情，在个人发展和科研领域取得累累硕果。培养的26名博士后研究人员，1人成长为军队学科拔尖人才培养对象，5人晋升正高职。博士后在站期间申获科研项目总数42项，其中国家级14项;获得专利授权12项，6项成果应用部队，为部队装备建设、模拟实战训练等提供了有力技术支持。
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zhuanye2009

咱们说点真东西不忽悠行不？

拼图遗失

发帖可以，莫泄密莫泄密

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夏克伟少将退休演讲：海工大面临体制编制调整，机遇挑战并存
http://news.163.com/16/0513/19/BMVIDI4V00014AED.html
# Q- r6 \. p5 ?+ `% _改革强军，征途如虹。当前，深化国防和军队改革正在全面展开，学校也面临着体制编制调整，机遇与挑战并存。我坚信，在海军党委、首长的坚强领导下，在校党委的团结带领下，全校同志在这场时代大考面前，一定能够交出合格答卷，一定能够开创学校的崭新局面。衷心感谢各级领导和全校同志对我的信任、支持和关心！衷心祝愿同志们身体健康，家庭幸福，工作顺利，事业有成，诚挚祝福海军工程大学的明天更美好！

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2016年2月25日在青岛市黄岛区第一届人民代表大会第四次会议上青岛市黄岛区代区长 李奉利
2016年黄岛区政府工作报告
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/ L+ q9 h- a# B  k三、2016年重点工作
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（二）强化统筹协调，提高全域融合发展水平。尊重城市发展规律，落实“五个统筹”要求，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

推进产城相融。坚持以城定产、以产兴城，突出抓好各大功能区开发建设，在市场化运营、平台公司融资、职员化改革等方面加大支持力度，不断增强内生发展动力和辐射带动能力。以智能、高端、生态为方向，加快推进青岛开发区转型区建设，力促益和电气等11个项目竣工投产，开工建设机器人产业园等15个新兴产业项目，打造国家生态工业示范园区。坚持港产城一体化发展，着力完善董家口经济区基础设施和公共服务配套，加快冷链物流基地、铁路物流园等项目建设进度，推动青钢、海晶化工、双星绿色轮胎等企业竣工达产。全面推进中德生态园开发建设，积极引进德国隐形冠军企业，开工建设全国首座海洋基因库，培育壮大被动房、工业4.0、直升机、基因四个引领型产业体系。完善古镇口军民融合示范区“四大中心”，集中突破十大军工集团招商，加快推进海军军官大学、哈工程青岛船舶研究院等重点项目，建设提升海军公园，办好军民融合发展大会，获批首个国家级军民融合创新示范区。
立足文化、科技、旅游“三大板块”，提升灵山湾影视文化区建设水平，推动东方影都、惠普大数据两大主导项目取得突破性进展，中英文化创意产业园、创智产业园等项目一期建成，高水平办好全球大数据应用与研究高峰论坛，打造世界级影视科技名城。强化海洋高新区“一区一园”双轮驱动，全力推进中铁·青岛世界博览城、奥特莱斯、红星国际广场等项目建设，打造海洋新兴产业园、国家海洋新材料高新技术产业化基地，争创国家级海洋高新区。
0 E3 ?0 B% F; u8 V* y0 \1 Khttp://xihaian.qdxin.cn/shizheng/2016/03/237.html

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编者按
军校学员将来都是带兵人、教育者，因此对他们的思想政治教育显得尤为重要。为提高学员思想政治教育实效，海军大连舰艇学院建立“四个顾问”制度，为每个学员队聘请政治理论教员担任德育顾问，协助队干部做好学员经常性思想工作；聘请有文化工作特长的机关干部和教员担任文化顾问，指导学员开展文化活动；聘请法律教员担任法律顾问，帮助学员解决涉法问题；聘请心理咨询师和心理学专业研究生担任心理顾问，及时做好学员的心理教育疏导工作。经过多年的实践和不断完善，“四个顾问”成为该院学员思想政治教育的“特色品牌”。
1 A6 {; I8 u( x" r6 x8 _0 s2 F2 P盘活教育资源，形成做好学员思想政治教育合力
4月29日下午，是例行的党团活动时间。笔者走进海军大连舰艇学院学员7队，看到该队正在组织开展改革强军教育活动。
与以往不同，这次活动不再由政治教导员在台上“照本宣科”，而是邀请被聘为“四个顾问”的教员们走进学员中间，以参加班务会的形式，畅谈改革强军话题。
该院领导告诉笔者，开展学员思想政治教育，不再是政治工作机关、政治理论教员和学员队干部的“专利”。他们充分利用院校人才密集的优势，把广大教员纳入育人铸魂体系，将思想政治教育由教导变为交流，由被动变为主动,教育效果明显增强。
据了解，过去院校的思想政治教育，教员负责讲授政治理论课程，政治机关负责大项专题教育，学员队干部负责经常性思想政治教育。然而在实践中，该院领导发现不少矛盾问题：政治理论课程仅占学员本科四年全部课程学时的20%左右。伴随信息化时代的到来，青年学员接触信息的渠道增多，思维方式、是非标准和行为规范受到冲击和影响，如果还重复“我讲你听、我说你做”的陈旧模式，教育效果会大打折扣；大部分学员队配备2-3名队干部，他们不仅要负责上百名学员的学习生活管理工作，同时还要关注学员的思想动态，常常感到力不从心。
2 k3 s* |& b2 ?3 w( @5 m( z* q为解决这些问题，他们发挥教员队伍在思想政治教育中的作用，把教员的岗位从课堂延伸到日常生活中，使他们与学员队干部、机关干部形成做学员思想政治教育的合力。
: d/ O8 h3 \) u. F发挥特长优势，把思想政治教育做到学员心坎上
该院政治部领导介绍说，“四个顾问”最早可追溯到上个世纪80年代中期，经过了长时间的探索完善。
去年年底，该院结合贯彻落实古田全军政治工作会议精神，对照培养“四有”新一代革命军人标准要求，系统梳理“四个顾问”经验做法，总结制订《学员队“四个顾问”工作实施细则》，对“四个顾问”的工作职责、工作制度、工作方法以及奖惩都做出了详细规定。
% ^- q: Q# |2 Q5 `* J9 J对于“四个顾问”的遴选，他们坚持优中选优原则，名单由各单位党委推荐、政治机关审核把关，确保每一名“顾问”在学员的思想政治教育活动中都能发挥出卓有成效的作用。
航海系教授石爱国从事教学工作34年，连续7年被研究生管理大队聘为德育顾问，他鼓励攻读研究生的学员万林坚定建功海疆的理想。万林毕业后，放弃调到海军机关和留校的机会，回到一线作战部队工作，却由于种种原因从副船长变成了副航海长。
2 e& W2 _2 X% _# C1 q学历提升，职务反降，万林很淡定：职务高低不重要，重要的是自己能够全身心投入工作，施展所学。后来，他多次执行重大任务，现在已经成长为我国新型补给舰舰长。
政治部文化干事霍龙担任文化顾问以来，经常利用业余时间指导学员队开展文化活动。策划组织重大活动时，他大胆让学员挑大梁、唱主角,带出了一大批文体骨干。
据统计，近3年来，“四个顾问”累计参加学员队班务会190余次，指导基层开展文化活动50余项，帮助学员解决涉法问题30余个，开展心理咨询和疏导工作200余次。
运用创新思维，不断提升思想政治教育效能
# U; N3 m7 }, m0 l9 b去年9月，95后走进了军校大门，相对于80后和90后而言，他们思想更活跃、个性更突出。调查发现，他们中间不少人或多或少存在着入伍动机多元化、职业追求功利化等倾向。
“思想政治教育的生命力在于创新，动力和活力也在于创新。”该院从更新教育理念入手，促进教育从封闭走向开放、从单向灌输趋于双向互动。同时，他们遵循人才培养规律，采用“三级递进”方式，根据青年学员在校期间不同阶段思想变化特点开展思想政治教育，把弘扬优良传统与回答时代课题结合起来，把解决思想问题与解决现实问题结合起来，逐步建立和形成了“打牢思想根基、激发学习动力、培育创新能力、磨练意志品质”的“四位一体”育人体系。
# \! d$ }8 |8 ]" E$ M针对青年学员对网络、手机极为依赖的实际，他们着重强化“四个顾问”互联网思维，借力传统媒体和新兴媒体融合发展，把教育内容嵌入网络中，积极抢占网络新平台、新阵地，利用视频、动漫、游戏等载体，增强吸引力、说服力。
, {( ?7 \# G7 L去年学员新训期间，该院采纳顾问们的建议，通过新媒体平台，**推送《蓝小海向前冲》励志动漫微电影，展现出军校学子强军尚武、永不言败的精神风貌，在新学员中引起共鸣，激发了训练热情。
* e* d) Z+ k& @- A) f7 Z. e* w1 v“作为高素质新型军事人才培养的主渠道，院校的思想政治教育效果如何，关系到枪杆子掌握在什么人手里。唯有紧紧围绕时代主题开展政治工作创新，增强思想政治教育的时代性和感召力，才能真正发挥生命线作用。”该院领导说。
' f( L+ O: Q5 D0 N2 s近年来，该院毕业学员100%服从组织分配，大批学员主动申请到基层部队、边远艰苦地区工作。该院先后被评为全国党的建设和思想政治工作先进单位、全军学员思想政治教育先进院校、全军优秀教学训练单位。

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近日，海军工程大学代表队一行7人参加在土耳其伊斯坦布尔举行的第19届国际航海技能竞赛，并一举夺得团体总冠军。其中，救生项目获单项第一、帆船和船艺两个项目获单项第二、游泳项目获单项第三。这是海军工程大学代表队第三次获得团体总冠军。
2 S1 Y/ Y6 k0 \1 c! I" U土耳其国际航海技能竞赛由土耳其海军学院主办，每年举办一届，是目前世界海军著名赛事。本次比赛设游泳、船艺、帆船、救生4个分项，共有德国、意大利、韩国、巴基斯坦等11个国家参加。
2 K0 y8 [$ g1 V0 O) P% b  {海工大从2013年开始连续单独组队代表中国海军参赛，所有参赛队员均为在校学员。截至目前，海工大共获得过3次团体总冠军、1次亚军，在4个竞赛单项和分项上均获得过第一名，其中船艺项目还曾打破过赛事纪录。
近年来，海工大在学员军事基础素质和海军职业素质培养方面持续用力，充分利用木兰湖校区和汕尾海上基地的有利条件，大力开展帆船、游泳、舢板等海军特项训练，建有帆船队、游泳队、舟艇队等多个学员实践俱乐部和运动队。此外，海工大还采取重点精训与全员普训相结合的方式，常态化组织野外综合演练、自然水域横渡训练、海上综合训练等大型军事训练活动。
这一系列举措极大地激发了学员的训练热情，使得海工大在国内外各项军事项目赛事上摘金夺银、屡创佳绩的同时，学员的军事基础教学训练水平和海军职业素质培养能力也得到了显著提高。

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6月2日下午，中国科学技术协会第九次全国代表大会闭幕会议在人民大会堂举行，会议宣布中国科协第九届全委会主席、副主席、常委名单。经九届一次全国委员会选举，中国工程院院士、海军工程大学教授马伟明当选为中国科协第九届全委会副主席。
  

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向“45分钟”要效益
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; U  X2 w7 X5 p! ^——海军航空工程学院着眼未来战场提高课堂教学质量
■鲁运生　丁小峰
, I. {% h1 W8 |  h* C( G5月中旬，海军航空工程学院派出20余名学员走进国防科大课堂，他们一不参观、二不比赛，而是和科大学员同堂上课、拓展视野。

近年来，该院敞开大门、多路出击，把教员送到师范高校进行教学法系统培训，把学员送到部队一线和工业部门车间淬火历练，促进课堂教学由封闭型向开放型转变，有效提高了课堂授课质量。
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" l/ I" Y) U- F: e  ^动态更新让教学内容保鲜

“部队早已列装三代机，为何课堂上教员张口闭口都是二代机的内容？”3年前，在一堂《航空武器系统概论》课上，随堂听课的教学督导组专家提出疑问。
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4 A1 Z: \7 r1 j随着调查的深入，教学内容陈旧的问题暴露出来：课程设置岗位指向性不够、教学内容与部队实际脱节……
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为解决这些问题，该院向课程体系和教学内容动起“手术刀”。
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测控工程是该院的一项传统优势专业，课程体系中有7门课程获海军以上奖励、7部教材获院级以上奖励。他们梳理发现，专业基础课和专业课融合不够、专业课程系统性不强，果断将8门课程压缩成5门、忍痛砍掉《导弹测试设备原理与使用》等3门优势课程，使课程体系设计与人才培养目标更加匹配。

教员曲国文对《岸防兵军事训练》原有的30学时授课内容、20万字教材、600多页课件推倒重来。他告诉笔者，由于颁布新大纲，原有教材即将过“保鲜期”，必须按新标准重新编修，确保“新内容进课堂、新大纲进部队”同步进行。
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该院针对不同层次的学员建立教学内容动态更新机制，分批编修现役战术导弹、无人机、预警机任务系统等新装备类型的126部教材，确保部队建设、战备训练、装备发展的最新成果及时进入课堂。
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3 Y8 \0 }: J7 S* f: n5 T开放教学激活课堂活力
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  _- F. F) `8 I/ e+ n- \这是一次课堂千里大转移——去年10月，该院把电气工程及自动化专业的34名毕业学员拉到西安，把专业课的课堂搬进某研究所，进行为期一个月的实践教学活动。
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课堂由教室拓展到生产线，主讲也由教员换成了技术专家，这在该院还是头一次。

为何要这样自找麻烦？授课效果给了有力回答：学员们反映，跟着技术员在生产线上对图纸、搞拆装，看到第一手资料、得到全新体验、学到实际本领，大大增加了第一任职的信心；教员感叹，跟着学员当学生，系统学习所教装备，大大增强了授课底气。
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一次大胆“试水”激活课堂活力。该院党委研究决定，突破“以教员为中心、以教材为中心、以教室为中心”传统教学模式的束缚，探索推广研讨式、案例式、推演式教学方法。
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  x6 L# h# l4 F8 h! T7 D- G这是一堂《信息化战争概论》，该院依托兵棋推演系统构建逼真战场环境，将学员编成红蓝绿三方，进行岛礁夺控作战推演。
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& v$ U. b/ Y. G/ H该院按照“边研究、边实践、边推广”的思路，完成67项教学方法改革试点，全面推开想定作业、网上推演、部队专家现场授课、实装实训和联教联训等贴近实战的教学模式，15名教员在全国、全军授课竞赛中获奖。
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科学评价激发创新动力
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6 ^! M, {( Y: B: T; x该院官兵都知道，教员课前准备有“5大件”——课程标准、课程教学设计、教材、教案和课程实施情况记录表。

笔者在教员刘涛的“课程实施情况记录表”上看到，有集体备课记录、试讲记录、课前检查、考勤登记等11个必填项目。
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教学是一项创新活动，为何有这么多“规定动作”？该院训练部领导解释，教学过程周期长、环节多，如同“千条线”，能否顺畅穿过课堂这“一根针”，关键靠规矩。去年年初，该院制订下发《关于进一步规范教学过程管理的通知》《课堂教学质量督导评价标准》等文件，对授课全过程进行详细规范。
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" n# s1 |- l- W2 U) x. c0 A* q: R该院成立“院-系-教研室”三级教学督导组，实行授课水平等级制，采取不打招呼、“背靠背”的方式随机听查课，教员坦言：督导如影随形，时刻“亚历山大”。

! o9 E- k- E, [# m2 f5 Q% I8 _为防止在教学质量评价上自说自话，该院引入“第三方”机制，邀请其他院校的专家来院督察，通过随堂听课、查阅资料、审查答辩等环节，现场进行打分。
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8 f2 ~: z9 w: p# [, j6 O, X据介绍，该院探索实施的《军队院校教学工作评价长效运行模式的构建与实践》荣获国家级教学成果一等奖。

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近日，海军指挥学院组织来自34个国家的49名学员，依托学院自主研发的对抗演练系统，开展了一场联合训练演习。参训学员围绕侦察与反侦察、海空潜兵力展开、海上合同突击等课目展开网上对抗，检验提高了海上行动中的计划组织战斗能力和决策谋略水平。