很多妈妈，白天要上班，晚上还要盯着孩子写作业，到十一点了，孩子功课还没写完，妈妈就崩溃了。
面对多重压力的父母，除了整天盯着孩子的读书进度、唠叨、提醒外，还有什么办法？
是要培养孩子管理时间的能力吗？时间管理真的能帮助学习吗？
也许，在这忙碌的时候，我们需要的不是更多的时间管理工上，而是新的时间教养观念。
新的时间教养有三大目标：
1、不是为了“更快”，而是为了“更幸福”
父母最常对孩子说的话包括“赶快写功课”“赶快洗澡”“赶快睡觉”等等，目的就是要快。可是，孩子们并不知道，那么快又是为了什么？我们需要告诉他们，做好时间管理，加快了速度、提高了效率，目的就是享受更好的生活，实现人生的梦想。
 
2、不是练习速度，而是建立人生态度
要解决时间不够用的压力，不是要更快，而是要用合适的速度，做重要的事。目标不再是把待做事项完成，而是清楚地知道要做什么，为什么要做，如何实践完成。因此，关于时间的教养，不是速度的练习，而是人生态度的建立。这种态度，来自能够发觉内心真正感觉重要的事情，并学习把时间、专注力投注在这些重要事情上，完成人生的梦想清单。
 
3、管理时间的重点，不是数字，而是“自我”
时间管理大师赛维特指出：“好的时间管理，其实就是自我管理。”
自我管理的能力，需要配合孩子身心发展状况、大脑发育成熟度，一步步累积，无法速成。父母需要有合理的期待与适度的放手，例如，不强求学龄前孩子完全配合大人的行程，因为这段时间，他们的能力有其限制。也不需再为青春期的孩子事事提醒，因为他们需要开始锻炼自己规划未来的能力。
要培养孩子的时间管理能力，最需要的就是给孩子时间：给他时间长大，给他时间探索自我，给他时间找到人生目标，进而找到内在的动力。这过程需要父母的陪伴与对话，当然，还有父母的时间。