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发表于 2021-4-22 20:37:23
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在高等教育的范畴内,比较学识的历经程度,是合适的。那些拿高中入学率与高等教育录取率真作比较,是不对的。学习的内容不同。
+ F( i. \1 D- a1 | 985、211学校在高考恢复时,基本都是重点本科院校,从这方面来说,这类院校的沉淀和学术修养,是任何一个大专院校的学生所不能比的。1985年的大专录取率与2019年211院校的录取率接近,只能说明可以接受211院校教育的机会是扩大了。6 M9 U" ]# P- c! u, [: q& }7 c; Z
80年代大学生包括中专生实行的是分配制度,他们都属于干部管理的范畴,他们在分配制度中基本也是按一定的比例,配置到所需要的地区和单位的。当然,那时候,各级机关和国有企事业单位都需要新老交替和扩充规模,就业是不用操心的。甚至一直到90年代初,特别优秀的初中生往往都是把中专作为首选,而高中则是分数排在后面的人选择。但是,单从地区和单位来说,相当部分的211院校学生分配的其实还不如一些中专生要好。比如青岛海洋大学(现中国海洋大学)的本科生分到山区看水库,就算专业对口了。也正因此,后来搞了双向选择,扩招后,实行了市场配置。7 [) k! D: S" O0 n4 l6 R; ]# c) `
高等教育由精英教育转向国民教育,是一项重大的调整,对提高全民教育素质是大好事。扩招以及体制性因素消除后,个人持续的努力成为走向“自由并全面发展”之路的主要推动力,竞争的压力也随之越来越大。几乎所有的毕业生都在确定自己的就业目标后,都面临着焦虑。这并不能反映是就业市场的萎缩,而是人的目标可以定的更高了,实现目标的机会更多了,相应地失败的机率也在增多,未来充满着各种可能性,这对每个有目标的人是一种挑战。
- ~9 T" j* {1 e& ^ 而军队里的院校生,在现行的管理模式下,培养参与地方市场竞争这系列技能的工作,是让位于军事技能的提高的,甚至,近些年还出现了刻意“阉割”地方通用技能培养的论调,在有些人的脑袋里,内务整洁比学习更重要,领导观感比成绩更重要。在这种情况下,部分人轻视文化素质、军地通用能力的观念也就容易出现了。有的人转业到地方,也希望通过这种观点找到存在感。你所要针对的,大概就是这么一些人。
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