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发表于 2016-3-25 23:55:50
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我认为作为我们军转干部复习申论应该分两步走。
首先，不管再考试中碰到甚么材料，碰到多生僻的问题，我们都能起码得到2类卷的分数。
其次，努力寻找突破瓶颈的方法，努力把自己的答卷划到一类卷。1 ~6 v) n5 i; y4 k, ]5 \
第一步，看似很简单，其实也很简单。但是首先要解决一个问题, J1 R- _! a9 n2 W) `
一个问题：要弄明白申论作为一种为应试公务员而产生的文体，申论要考察的是甚么？' W- f [9 S% x% a
我个人的理解：基于政策理解基础上，站在政府或政府工作人员角度上，来科学、客观地理解、分析、解决诸多社会、生活中问题的能力，是申论真正要考察的。( j' c. m. t+ v. c5 E
如何才能形成和建立：基于政策理解基础上，站在政府或政府工作人员角度上，来科学、客观地理解、分析、解决诸多社会、生活中的问题的能力呢？) Q" }2 X6 x, l$ D
个人认为，这种能力就是一直再讲的－－申论系统思维我锻炼自己的这种能力的方法：首先听了陈老师的课来家把陈老师讲的14项大政方针看了N遍政策方针的复习，主要在于掌握使用,其次是理解,再次是熟记。" O! x) k! d1 ^5 R
在此基础上，我看了一些申论热点的标准表述，所谓标准表述，就是对热点问题就问题的主要表现、问题产生或长期存在的原因、解决措施进行表述
这种东西网上很好找，看过一些后就不太看了，我是坚决不会去背别人的标准表述的，我看这些东西主要把精力放在：别人对问题分析的角度与思路上。% G- f: Y* h8 \9 |- C6 U8 S# ]3 X
看的多了加上自己的总结，很容易就会对诸多问题有了自己的认识和看法，这就是所谓的申论系统思维吧。, U* {; \5 W2 Z
申论系统思维要多锻炼，我将陈老师总结的80多个热点抄在了本人上，没事就捻出一个问题，合上本子，开始琢磨，这个问题都有那些表现啊、是怎么产生的啊、为甚么长期难得到根治啊、都能有那些好的解决措施啊么个的。
最后后在对申论的答题和写作技巧进行一定的学习和总结，这个方面，姜燕老师讲了很多，足够了
扎实的作好以上几点，我想达到二类卷水平不难了。
第二步，努力寻找突破瓶颈的方法，努力把自己的答卷划到一类卷
申论脱胎于古代策论和八股，和八股一样，其文体受到诸多的限制。看过N多范文、例文，都能从中找出所谓模版的影子。无非摆出问题，分析问题（问题的表现、产生的原因、问题的影响严重性一类的）、提出解决措施。
这里要面临一个很关键的问题，申论的文体格式那么固定，给大家提供的又是同样的材料，材料反映问题相信很容易分析出来，这样的话，千篇一律的答卷中，我的怎么才能划进一类答卷？1 |, \! R* u3 m
◆突破申论水平的瓶颈5 p" i8 E6 \ V/ c9 q; {. L( a9 k
所说的瓶颈是甚么？我的理解是技巧和对政策方针更深入的立体联系
先说对政策方针更深入的立体联系. i+ }6 Q, p$ G/ g- e- Z# ?. \
社会热点问题太多了，随便抽出一个问题，可以有N多考法，所以迷信压题显然是愚蠢的。
不迷信压题，我们怎么做申论的准备呢？
其一，建立系统申论思维，做到碰到多么冷僻的社会问题，我们都能基于政策方针基础上、站在政府、公务员角度上分析出问题的表现、原因、措施
其二，对社会热点问题的准备。对诸多社会热点问题不能停留在简单的理解认识阶段，应该广泛的互相联系，梳理形成体系。
好比考就业问题，就业问题就分为：社会新增劳动力就业问题；大学生就业问题；下岗职工就业问题农民工就业问题四个具体问题。" T- j, c7 X/ K4 W5 B9 e- }- B
单抽出农民工就业问题来说，又可以揪出三农问题；劳动力转移后新农村建设问题；民工荒问题；农村留守儿童问题；农村留守老人养老保障问题．．．稍稍分析下农民工问题的原因？牵扯出户籍制度改革问题－隐藏在户籍背后的利益才是农民工受就业歧视、农民工子女教育等一系列问题的根本所在．．．。
LOOK！随便一个社会问题横向纵向联系起来形成一个体系。这个体系的形成是建立在对基于政策方针对社会热点问题有了一定思考认识基础上的。只有头脑中形成了这个体系，才能对各个热点问题的表现、原因、措施有更深入的认识和理解，才能在申论答题时候，展的开去（有话可谈），收的回来（有自己的总结）。 |
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