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学习不是“嚼口香糖
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# y5 J( }7 x( t2 }3 ]* |8 O 最近,笔者在与基层官兵交谈时发现,对于理论学习,在一些单位,从组织者到落实者,往往满足于宣讲讲了、讨论搞了、体会写了,过程一项不落,可是却难见效果,仿佛只是嚼了一次口香糖,嚼时津津有味,嚼后却没留下什么东西。' T3 z3 j! W0 j
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学习不是为学而学,关键在学以致用。只有认真消化、全面吸收,才会入心入脑、学有所获。然而在一些官兵中不爱学习、不善学习的现象仍有存在。有的只满足于在教育中抄抄笔记、划划重点,虽然笔记满满,但一问起来却头脑空空,根本没走心;还有的只看重布置的学习任务完成了多少,而很少和工作实际相结合,学用“两张皮”。凡此种种,皆因落入重形式轻内容、重程序轻实效的误区。
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学不进、学不深,根源还在于思想不重视、兴趣不聚焦、研究不深入、应用不及时。学发自“心”,兴趣是最好的老师,应从思想根源激发学习热情。学贵在“钻”,专注是最大帮手,学什么就钻什么,持之以恒钻研才能深入、才能领悟。学重在“用”,实践是最有效的检验,即学即用,以用促学,知行合一,才能发挥学习效能。
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新形势下,部队学习条件**了,信息资源增多了,可为什么有些官兵“知识库存”却不够用、跟不上形势任务的发展呢?关键在于解决好学习“嚼口香糖”的问题。3 {6 H6 \! m- Q4 j! t6 p
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