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文丨木子先生 2020年4月,某小学举行毕业摸底考试,数学试卷中有一道附加题是这样的。# g4 ^* ~9 @4 X+ R4 O
题曰:老王的退休金中原生活补贴为200元,今年涨了100元,但要按比例计发,老王的计发系数是80%,问老王现在的生活补贴是多少?增加了多少钱? 同学们一看这题目都笑了,心想这特么不是白白的送分题吗?好歹咱都小学要毕业了,不带用这样的问题来侮辱大家的智商吧,于是纷纷提笔便答。 解曰:200+100x80%=280(元),280-200=80(元)。答:老王现在的生活补贴是280元,增加了80元。 卷子发下来一看,所有同学都懵逼了,此题竟没有一人做对,答案上都是猩红的XX,所有人全部得了0分。原来,猴校长和鸟老师给出的标准答案是: (200+100)x80%=240(元),240-200=40(元)。答:老王现在的生活补贴是240元,增加了40元。 尼玛,善良的同学都觉得智商不够用了,现实真是多姿多彩,明明白白简简单单的一道数学题,原来在实际操作中竟可以这样计算,看来咱还是太单纯了啊。 同学们对此的态度,分成了三种:7 P+ a0 v2 Z/ q. J
第一种:对这结果心里默认了,即使明知道这算法不对,也不敢站出来反驳,反正校长和老师说啥就是啥,咱得罪不起,再说胳膊也拧不过大腿呀。 第二种:对这结果表示不服气,可是看到反应了两年多也没有改过来,后来也就泄气了,心里自我安慰说,涨一分是一分吧,好赖毕竟还涨了40元呢。 第三种:对这结果坚决不接受,坚持不懈地要求纠正这不合理的算法,因为按这么算的话,假如涨多点还是正数,如果涨少点那可真是把老王坑苦了。 头脑清白的同学分析说,假设老王退休金中的生活补贴没涨100元,只涨了40元,按照正常的算法和猴校长鸟老师的算法,分别会得出什么结果呢?. I. o7 X1 B1 V4 V* E3 ]
题曰:老王的退休金中原生活补贴为200元,今年涨了40元,但要按比例计发,老王的计发系数是80%,问老王现在的生活补贴是多少?增加了多少钱? 正常算法是这样的:1 T4 c4 g& s" a& R" L% S
解曰:200+40x80%=232(元),232-200=32(元)。答:老王现在的生活补贴是232元,增加了32元。 猴鸟算法是这样的: (200+40)x80%=192(元),192-200=-8(元)。答:老王现在的生活补贴是192元,增加了-8元。 老王同事的态度,和同学们一样大致分成了三种,躺平型的还在麻木不仁装睡不醒,观望型的还在默不作声明哲保身,坚持型的还在苦苦支撑孤军奋战。 猴校长走了,巡山使者来了,这题到底该咋算,你心里明白吗?你心里服气吗?别再揣着明白装糊涂啦! 过了这村没了这店,你再找谁说去? & o2 d1 h- m/ F
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