军旅三十载（52）

广钦

13.5兼职干部的历练与担当
在军校期间，学员队的兼职岗位实行轮换制，每名学员都有机会参与管理工作，从副班长到更高职务，既是岗位锻炼，也是为未来军官任职打基础。大连舰院的这一培养模式，不仅锤炼了学员的组织协调能力，更在细微处考验着责任与智慧。我在兼职期间担任过班长、副区队长，最高任职兼职教学副队长，这段经历让我深刻体会到：职务虽小，责任重大；事情虽微，影响深远。
灵活应对教员上课迟到事件：化解危机与维护纪律的平衡。军校教员通常提前十分钟进入课堂，这是对军事教学严谨性的基本要求。然而，一次《舰炮武器装备》课上，上课铃响后仍不见高教员身影。作为教学副队长，我迅速安抚同学自习，随即赶往教研室。巧遇舰炮教研室主任时，我并未直接说明情况，而是以“请教问题”为由委婉询问高教员联系方式，最终通过军人服务社的公用电话联系到睡过头的教员。高教员赶到后诚恳道歉，并承诺补足教学内容。这一处理方式既避免了教学事故对教员职业生涯的影响，又保障了课程进度。多年后，转业至浙江的高教员仍感念此事，专程安排车辆接送我到机场。
  U2 z) O/ K' I- }; v) ?% a干预考试作弊事件：勇气与同理心的双重考验。《航海仪器》考试中，赖同学因多次偷看小抄被监考教员没收试卷。按军校规定，作弊者将面临零分甚至退学的严重后果。作为兼职教学副队长，这事我必须得出面干预。我冒险冲出座位，低声向教员求情：“能否再给他一次改正机会？” 我当时是不知道监考教员的姓氏名谁、搞什么专业的，直到毕业留校后，才和当事的杨主任聊过此事，杨主任笑笑说，有点印象，不收卷子怕把控不住场子，因为有几个同学也在蠢蠢欲动。教员可能是被我的勇气和真情所打动，把考卷还给了赖同学。此事让我意识到：规则是刚性的，但执行中可以注入温度。赖同学或许早已忘记此事，但对我而言，那次干预不仅关乎一个人的前途，更是一次对管理艺术的初探——在维护公平的同时，保留纠错空间。
这两件“小事”或许称不上完全的正能量典范。军队院校的学员兼职制度，本质是让学员在“准军官”角色中提前淬炼。正如西点军校“责任、荣誉、国家”的信条所强调的，管理能力始于对细节的把握，成于对原则与变通的平衡。

老实干部

教学副队长彰显能力，奠定了留校发展基础。

liufushuang

兼职干部的历练与担当~~组织协调能力盖世无双

从善

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deng87268

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老白杨

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王律师131813691

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2019转岗

         兼职期间担任过班长、副区队长，最高任职兼职教学副队长，这段经历让我深刻体会到：职务虽小，责任重大；事情虽微，影响深远。
         楼主能力强！