军旅三十载（82）

广钦

21.5当好计划参谋不易
+ l) }* U# v' a  p# J在舰艇学院教务处担任计划参谋的岁月，是一段与时间赛跑、与细节较劲的难忘征程。计划参谋编制两人，很长一段时间，仅有我一人坚守，后来虽陆续带过几个新人，但在升任副处长前，我始终扎根于教学计划管理这片责任田，也因此对这份工作有了深刻而独到的体悟--当好一名称职的计划参谋，绝非易事。
计划参谋不同于一般参谋，其工作性质决定了必须具备敏锐的前瞻性和预见性，像精准的导航仪，为教学工作规划出清晰且正确的航线；同时还要拥有出色的统筹协调能力，如同技艺精湛的指挥家，让教学体系中的各个环节和谐共鸣。更重要的是，计划参谋要做到“四熟”：对教员熟、对队干熟、对教学资源熟、对教学规律熟。这“四熟”看似简单，实则需要日复一日的积累与钻研。
! k  y  P/ Z8 Z9 c& S在对教员的熟悉程度上，我下足了功夫，刚开始是用小本子记，后来慢慢地就记在心里了。我能准确叫出全院每一位教员的名字，不仅如此，他们的学历学位、专业特长、毕业院校，甚至人际关系网络，都印在我的脑海里。记得有一次在考场巡视，我走到一位入职不久的教员身边，笑着喊出他的名字。他满脸惊讶，瞪大眼睛反问我：“你是谁，怎么知道我的名字？”我笑着回应：“我不仅知道你的名字，还知道你是空军气象学院气象学硕士呢！”还有一次，我和干部处处长沿着自由河，往办公楼方向走去时，处长指着前方50 米处的身影问我那人是谁。我不假思索地回答：“是海测教研室的邵教员。”我们加快脚步赶上前去，果然不出我所料。处长连连点头，对我扎实的基本功赞不绝口。这些经历，成了我向家人炫耀的资本，我常自豪地说：“我是计划参谋出身，是有思想、有前瞻、有谋划的人。”
  S1 @% d/ \& b) c' a* ^$ F3 n教学计划是整个教学工作的源头，容不得丝毫差错，这根思想弦我始终紧绷着。起初，为了应对可能出现的突发情况，我每天都把学院的总课表带回家。排课表这项工作，看似简单，实则暗藏玄机，是一项极具挑战性的系统工程。它既要合理安排教员的授课时间，避免过度劳累，不能让教员连轴转；又要充分考虑教室、训练场地的调配使用，确保各个教学活动都能顺利开展；还得遵循基本的教学规律，注重课程之间的衔接度和关联性，让知识的传授形成连贯的链条。同时，要兼顾主课与副课、理论课与实践课等不同课程类型的特点与需求。而军校的课程安排更是限制诸多，不像地方大学那样灵活。7-8 节不能安排课程，晚上、休息时间也不能安排，党团活动时间、体育活动时间更是不能占用。这些条条框框，如同无形的绳索，极大地增加了排课的难度。
& d+ O0 I. K# @在逐渐掌握教学管理的基本套路后，我并没有满足于现状，而是主动思考、积极创新。我将总课表和分课表从以往简陋的大炕单样式，改造成规范的制式册子，让课表更加美观、实用，便于查阅和管理；首创了校历，为学院的教学工作提供了清晰的时间脉络和工作指引；出台了调代课管理规定，有效规范了教学秩序，保障了教学质量；领衔人才培养方案制 (修) 定工作，为学院培养人才奠定了坚实基础；还积极参与教学改革，为学院的教学发展注入新的活力。
! ^3 Z1 Y1 e3 u: z0 Z( B* }训练部王部长曾半开玩笑半认真地说：“只要小杜在调度，有教员、学员在，学校就能正常运转，其他人就可以放假休息了。”这句看似夸张的话语，既是对我工作的高度认可，也让我深感责任重大。回首这段担任计划参谋的时光，每一个日夜的付出，每一次难题的攻克，都让我更加明白，这份工作承载的不仅是职责，更是对教学事业的热爱与坚守。
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liufushuang

当好计划参谋不易~~楼主完全称职给力

我做主

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手机用户gW11391

写得非常生动，仿佛让我自己都回到了过去。军旅生活，人生之梦，现在脱下了军装，觉得心中万分空虚。偶尔梦中回去，欢乐无比呀！
! C' e- q0 ^3 B4 N7 x9 T如果时间能倒转，我愿永远停留在那一人生中最辉煌的时刻…………

测距兵

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枫雨亭

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老白杨

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wjsch1216

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王律师131813691

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老白杨

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谷地

遇到问题不过夜，一位教授对实习生说过的话