【两学一做】 “细嚼慢咽”筑牢学习教育基础

地道云南人

          开展“两学一做”学习教育，第一位是“学”，只有把学党章党规、学系列讲话的工作做扎实了，做合格党员才有坚实的思想基础。可以说，学习这一基础环节直接关系“两学一做”学习教育的成效。因此，要把学习贯穿始终、抓实抓牢，做到“细嚼慢咽”，筑牢“学”这个基础。

　　细——学习要深入细致，避免走马观花。“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”学习亦如此，学习需要深入细致，才能读懂其中的精髓要义，走马观花似的学习只是浪费时间。广大党员要在繁忙的工作中解放出来，逐字逐句的学习党章党纪、系列讲话，重温遗忘的知识，重塑心中的规矩和戒尺，提升服务群众的能力；同时，学习中还可以通过讲党课、讲党性、讲党纪等形式，把握“学”的精髓，创造“学”的主动性和先天条件，努力达到“学”的最大效果。

3 Z6 @, @5 g4 o　　嚼——学习要深刻领悟，避免“吃别人嚼过的馍”。学习的成果关键是要入脑入心，这就要求广大党员学习党规党章和系列讲话要用心学，在学习之后要深入思考所学，力求把粗浅变为精细，感性变为理性，思考越深，收获越大，在实际工作中的能力也才会越大。因此，在学习中要养成独立思考的习惯，不思考，学习成果便难转换为具体的行为。在学习中要多向他人学习，取长补短，但也要避免生硬的照抄别人的见解，照搬别人的运用，而是要结合自身实际，悟出一套适合完善自我、改进工作的见解、方式方法。

　　慢——学习要稳打稳扎，避免急于求成。在学习问题上，来不得半点浮躁，也没有捷径可走。因此，学习首先要制定合理、规范、紧凑又符合实际的学习计划，以制度助力活动进程，防止“两学一做”活动走样。要坚持养成日积月累、扎实本分、久久为功的学习定力，在反复研读党章党史和对党建著作的反复咀嚼中，不断增强政治敏锐性，培育忠诚的政治信仰。同时要避免急于求成，“一口吃个胖子”，这样容易造成“消化不良”，也无法理解“两学一做”的精神实质和内涵，势必造成曲解理论而误导工作、贻误事业。
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3 I, Y2 v% R+ n0 y5 g/ {　　咽——学习要结合实践，避免纸上谈兵。“咽”代表落下肚，转化成营养，即学习的最终目的在于运用，转化为实际成果。因此，在学习中要坚持密切联系实际，把学习党章党规的领会落实到工作生活中去，自觉在心中把党章这个总规矩立起来，自觉遵守党规，守住共产党员为人、做事的基准和底线。深刻领会习 近 平同志关于治国理政的新理念、新思想、新战略，把与推动“四个全面”等具体目标有机结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正运用到实践中，让群众看到学习带来的好处。

司令员中将

“细嚼慢咽”，消化吸收，指导行动。

远去的飞鹰

两学一做要“细嚼慢咽”筑牢学习教育基础

京城小子

做到“细嚼慢咽”，筑牢“学”的基础就是要在反复咀嚼中，不断增强政治敏锐性，培育忠诚的政治信仰。同时要避免急于求成，“一口吃个胖子”，这样容易造成“消化不良”，也无法理解“两学一做”的精神实质和内涵，势必造成曲解理论而误导工作、贻误事业。

鲁鲁河情结

如果有相当的理论修养，自然可以 “细嚼慢咽”，普通党员不必吧？