之328：我的童年（20）——我的第一个老师

文士贝

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                                                我的第一个老师

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( W' k) ~9 |. ~  w4 w' K      昨天晚上我讲了我的第一所学校，有5位朋友立即的给了我真情的回复，对我的学校，对我的老师，对我们那时的教学很感兴趣。今天清晨我起来的很早，一看到朋友们的回复很是感动，为此我又激情的写了我的第一个老师，供朋友们了解五十年代偏僻农村的教育情况。也请朋友们给以补充。
- X+ G; |8 l& W2 O" P      我的第一个老师是本村人，也是我家的一个（认户）家里的三哥，他是一个全面手。他为人诚实，尊重老人，热爱家庭，爱护孩子，能说善讲，是一个地地道道的教学匠。我上学时，他的岁数并不很大，也没有文凭，好像是个老高中，已经教了几年书了，到底教了几年了我还真的不知道，也可能当时知道后来忘了。
3 ^7 ?1 ^: y7 u      一个学校，一撮房子，一个老师教两个年级的两个班，连校长都兼了，我的老师可谓是了不起了。
6 ~0 r2 c, G; M3 R      当时的农村，有文化的人不多，教书先生还是很受尊重的。哪家有个大事小情的都离不开这个教书先生，谁家有个无谓的矛盾也都不忘了请教书先生还调节。我的一场大病虽然还是学龄前，这个教书先生也没少给以关怀。年三十的那次去医院就是在这位老师的强烈建议下由二姐夫套耙犁实施的，没想只走出去三里多路就回返了。死而复生后的护理，这位老师也没少出主意，提建议。他虽然是我们生产队的社员，他却没有对他另一个生产队的孩子有任何歧视，一视同仁深受全村人的敬仰。在校外他是村中的活跃人物，在校内他更是孩子们的好朋友。
      上语文、数学课时，他手拿两本书，讲两个年级的课程，这面几句，那面几句，切换的是那么的自然。在提问时，有时也是两面交替进行，掌握的非常灵活。也有时他在上二年级的课程时，把一年级的孩子放出去玩，以免打扰二年级孩子的听课。
# f- T' u" y9 r, I: W" g. `9 i. ^      这位老师虽然是我走进学堂时的两年老师，他给我孩的印象却很深，也不光是第一任老师，更是两年的感情。对于我对第一任老师的尊重，不光是他是我的哥哥，主要是他的为人给了我初学知识的良好影响，不光是他特殊的照顾了我，更是他的知识和行为给了我难以忘怀的深刻印象。
# e# L. B- h. r# ^# K% J" U      当时还是小，只是以为他是老师，并不知道他只是个民办的教师，也是一个挣工分的特殊社员。一直到我当兵后他依然是民办教师。进入了九十年代解决民办老师转正问题时，他已经搬出了我们的村子，离开了教育行业。
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想念依然

       从你的描述中可以看出，你的这个老师是真心喜欢教学生，热爱教学的工作。我认为教小学生，特别是三年级以下的学生，不需要太高深的知识，只要认真，关心，喜爱小孩就足够了。好的老师一定会给你留下深刻的印象，会影响你的一生。
        你的老师那时是一个很重要的人物啊！

淘气的中年人

一日为师。终身为父。。。。好文章。。。朴实可信。。

蓑笠翁

       那个年代，农村小学的许多老师都不是正经八百的老师，大部分可能就是民办老师或是代课老师。其实，只要他们喜欢孩子、热爱教育事业，就是好老师。在小学三年级前这个阶段，最重要的是培养孩子对学习的兴趣，让孩子们喜欢上学、养成良好的学习习惯。遇到好老师，是会让人终身受益的。

自由星辰

那个时期的老师，确实受到了大家的尊重，因为在那个年代有文化的人确实不多，一人代两个班级，负责语文与数字，现在的老师，只教一门，这是与过去最大的区别。那时的老师待遇也相当的低，不比现在，但思想觉悟非常的高！

琅琊榆

民办老师确实不易，值得尊重。也是一个时代的产物。谢谢分享。

喔坡特

在文监的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令难以忘怀的是第一个老师。他是一个全面手。他为人诚实，尊重老人，热爱家庭，爱护孩子，能说善讲，是一个地地道道的教学匠。那时的农村学校的老师，都是多专多能，身兼多职。深受全村人的敬仰。文章刻画出一位受尊重的与学生打成一片的老师形象，读来栩栩如生，呼之欲出。

寒梅俏

一日为师，终身为父。回头看沧桑，我们的老师都是桃李满天下，致敬！{:1_330:}

柳絮似雪

那是生活条件差，学生上课都是两个班的孩子在一个教室上课。

北极村长

　　不论是什么事，第一个是最让人难以忘记的，也是印象最深刻的，这在记忆的最深处打了烙印，再后来出现的就会和第一个去比较。
　　文监饱含深情地描述了自己的第一任老师，在那个年代，一个老师能够来教好几科是很正常的，而且那个年代高中生已经是很有文化了，根本没有大学生会到农村来教书，再有就是那时的老师基本上都是民办老师，和农民一样挣工分，后来随着国家政策的改革，他们训的一部分转为公办老师，条件也就好了许多。和文监一样，我也经常回忆上学时的第一任老师，他是我上学的启蒙者，他目前也已经退休，每次回老家，还经常去看看聊聊，觉得挺好。

云淡风轻

我没有在农村的学校上过学，但通过电视或文章对农村的学校有些了解，即就是在现如今的条件下，有些偏远山区的农村孩子的学习条件依然很简陋。有朋友在教育系统工作，经常看见分享的一些山区孩子在极其艰苦的**学习，一些教师都是支教过去的，为的就是不要让贫穷落后的孩子们上不了学。

my2016

好文章。。。朴实可信。。

文士贝

想念依然 发表于 2017-6-7 06:54
; d, C  b5 w  y! j从你的描述中可以看出，你的这个老师是真心喜欢教学生，热爱教学的工作。我认为教小学生，特别是三 ...

是的，
小学老师，主要的是耐心+细心=责任心。
那时，一年级的语文主要是拼音，算数也就是加减法。
责任心，就是怎么样把孩子领上学习的道。
) E$ e6 A/ w) f( @& Q9 A. A好像说的太简单了，哈哈。

文士贝

我的团长你的团 发表于 2017-6-7 07:57
( h" T& m2 J  e6 V那个年代，农村小学的许多老师都不是正经八百的老师，大部分可能就是民办老师或是代课老师。其实， ...

4 y- e6 T; }( X, U5 k) ~& a是的。
我也和朋友的看法一致。
不过，现在不同了，没有学历是不行的，有了学历没有教师资格证也是不行的。
8 ~& T! |0 s$ H7 M7 E4 v+ @4 g那时的农村老师，应该都是拿工分的老师。
那时的老师只要爱孩子，爱教育，会教育，就应该是好老师。

文士贝

自由星辰 发表于 2017-6-7 09:21
那个时期的老师，确实受到了大家的尊重，因为在那个年代有文化的人确实不多，一人代两个班级，负责语文与数 ...

' B" S5 U8 x, V2 T/ V+ j哈哈！
9 k" `5 d" a7 M5 H0 g那时的教育，没有那么多的复课。
只要把孩子的课本教明白就是好老师。
那是的文化都不高，会写自己名字的不在多数，你能把孩子教明白，再加之你的为人处事好，是会受到人民的尊重的。

雪上行

你还别说那时的老师虽然没文凭学历也不是很高，但他（她）们的敬业精神可真是值得敬重的，你谈到的你的第一个老师好像与我的第一个老师很相像，都是本生产队的人与我也是同姓，与我母亲的岁数差不多，她的第一个儿子与我同年。

沉鱼

文监的第一个老师，虽然没有文凭，文化程度也不是很高，但是却身兼数职，教了语文又教数学还是校长，在那个文化水平普遍不高甚至好多文盲的年代，老师这个职业是很受人尊重的，他作为村里唯一的文化人，自然而然就成了村民敬仰的对象，谁家有个大事小情的都要请老师去出谋划策，这不只是村民对文化人的崇敬，也是老师这个文化人有其过人的智慧。文中的老师，兢兢业业的教书育人，却跟普通村民的待遇一样，现在看来，那个时候民办老师的待遇太差，就是这样的条件和待遇，老师依然保持着一个文化人清高的品质，这应该也是受到尊重的原因吧。

文士贝

喔坡特 发表于 2017-6-7 11:48
在文监的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令难以忘怀的是第一个老师。他是一个全面手。他为 ...

# E, z. J8 J3 l2 P7 d0 S0 S- i' V; L是的。
7 e4 \0 s& ^- T这位老师大我二十几岁，虽然岁数不大，在农村威望很高，这即和他的工作有关，也和他的为人有关。
村民们相信他，孩子们尊重他，她也尽职尽责的工作。
6 k/ Q! R3 _: Y+ G8 u虽然他的文化不高，但是她教孩子的热情高。
作为一个小学低年级的老师。

文士贝

北极村长 发表于 2017-6-7 15:46
8 \  E; s& M. K% I  v* S& C　　不论是什么事，第一个是最让人难以忘记的，也是印象最深刻的，这在记忆的最深处打了烙印，再后来出现的 ...

是的，
第一的印象最深，事情已近过去70年了，好多事还是记忆犹新。
# d9 L- {6 N+ _3 T# e现在我每天都在学校，看着现在，想着以前，对比只差更是不断的引起回想。
现在的孩子也多，每班超过五十，在这样的情况下两个年级在一起上课是无法进行的。
. s$ P: Q. \. [3 Z; N2 s时势造英雄呀！

文士贝

云淡风轻 发表于 2017-6-7 17:31
我没有在农村的学校上过学，但通过电视或文章对农村的学校有些了解，即就是在现如今的条件下，有些偏远山区 ...

是的，我们看为题不能一概而论，不能拿一件事看其他的事。
; [* ^1 F: i( C' a8 P- y时代、环境是实物的特征。我们不能那现在的食物看以前，也不能拿城里的情况要求农村。
我们在在生活在城市，其实现在的农村，特别是一些偏僻的的农村的教育还是值得关注的。
9 T  f4 M8 C' y( Q# n7 g我们要求努力缩小差异，证明差异属实存在。