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本帖最后由 狼行千里123 于 2017-6-9 16:22 编辑
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5 f2 C$ P( C% }- W我,不陪孩子高考
2 V% R7 M# K! [( u N$ v
0 N8 P; C; x) O9 l2 @6 n今天,农历五月初六9 i* ^/ N: q9 n
前晚端午粽子的余香袅袅5 {" s. b V1 m2 r8 p
孩子没能切身感受
) p8 v4 o9 A9 z2 u: x6 d3 J感受到端午的快乐和诗境2 O) ? H- [: B, N- ?, A
便马不停蹄的奔赴了 高考的“战场”' e4 z1 l' J/ R( }; ~$ p* c. f
今天,孩子高考
6 {% _6 { X, j满怀细心和对未来的憧憬
3 {3 U' | _) G, ?* q9 U没有悲观与紧张的情绪
, o; z; T) x9 x+ q1 y9 `显得很是淡定和自然
+ Y2 n; {* v- C1 Q2 W2 A前晚我问:需要爸爸送不? ! \8 o" |5 c6 |7 O1 d& p/ C2 h( w
孩子回答的从容:不用,您忙!
. }2 t- A! k7 H) i. t今天,孩子要在高考的“战场”上实战 " L6 I' O) w% m3 t3 F
我决定:不陪孩子高考 ; L2 q4 M1 G; q: d. n
我知道我还真的陪不了
( I0 r2 c/ T4 `( K2 l: ?2 n8 f9 ?因为考试的主体是孩子自己 . v$ _6 X) \; x8 ~. N+ l. u
客体的我不能发挥任何作用 : C' P! u b b/ z: h) n
相反,可能带来不必要的影响9 u' e0 t( e" j1 J% c
今天,孩子苦读数载的检验 4 L2 a. h/ n c. W! i
检验的结果不得而知 # }: d$ c! c" A. y" b4 v8 o
孩子的淡定和从容
- E! U, |: E: x# l' l是临考前对于紧张情绪的掩饰 - i9 n' E- |5 q3 m* ~- R. c
是给父母和师长的定心丸 ) a4 P# D, v. u0 }
我,我们了解自己孩子的心灵深处
: M1 J" g! r9 d! C8 l6 S6 T& U6 Y2 T6 F1 d9 G1 `
今天,孩子高考,; c, Q. g5 R! D9 W6 e' `3 k, A; n8 Z1 a ?
真的如同战场 + S" B9 h: k6 o( n% R
我横下心,& h! p) E5 U( f# g$ D
不陪孩子高考 , h- J& W, s* d& A2 w
我给孩子的感觉更显轻松自如 4 o+ U' O3 b2 b( H, l x, |" K
不就是个考试吗? T T8 m! L5 K; ?; @
是孩子又不是我!
+ D% _3 I- C# F, P 我在心底默默祝福孩子 ; K j3 C6 q/ o, O- ]
走好自己的路,
/ Q5 `* s3 s' W, T$ E祝孩子成功! % Z4 P& y$ Z7 n$ x+ z( l; A& G
注:记录于2011年6月7日(星期二)上午10点30分,孩子高考进行中————今年孩子马上就研究生毕业,他的路还很长…………祝福孩子吧! |
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