进一步集中学历教育任务，减少学历教育院校数量

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截至7月中旬，全军院校2015年度毕业分配工作落下帷幕。与往年相比，今年毕业分配中出现许多新情况、新问题。按照总部颁发的《军队生长干部学员毕业分配规定》，院校要依据学员综合评定排序和个人分配意愿拟制分配方案。此举增强了分配工作透明度，遏制了分配中的不正之风，但同时也有不少人由此产生误解——认为学员得分高就可随便选单位、排名靠前的想去哪就去哪。对此，各院校认真落实总部政策规定，正确引导积极做好毕业分配工作，激发学员报国热情。请看来自军队院校的一组报道。

/ @, O; s  c4 N/ j" o6 z& X% z. j    着眼部队急需 优先基层一线
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3 L  L2 J4 q) p    海军航空工程学院毕业分配聚焦战斗力建设需要

    本报讯 丁小峰、王洪良报道：7月上旬，在海军航空工程学院举行的毕业分配选岗仪式上，学员们纷纷选择到基层一线任职。据了解，该院今年毕业的550多名毕业学员全部分配到师以下部队。
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    今年毕业分配工作展开前，该院在调研中了解到，近几年新型作战力量部队人才补充需求大、部队对人才专业匹配率要求高，这对毕业分配提出了新要求。院党委研究提出，毕业分配必须牢固树立战斗力标准，围绕部队急需，优先基层一线。

" \" y! ~" [: D$ o3 W. [5 K    为此，该院坚持需求牵引、面向基层、人岗相适的原则，注重做好学员的思想发动。院主要领导亲自为学员进行毕业教育，机关干部进队入班做政策解读，学员队干部“点对点”谈心交心，鼓励引导学员到基层一线建功立业。学院对上级下发的分配名额、毕业学员专业结构进行认真分析比照，重点满足新型作战力量部队和基层一线人才需求，想方设法提高学员的岗位匹配率。

    该院毕业学员张远征综合评定排名靠前，他主动放弃10多个内陆单位，选择到西沙某部任职。据介绍，今年该院毕业学员分配到无人机、航母等新型作战力量部队的比例为历年来最高。
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    搞好教育引导 强化责任担当

    南昌陆军学院百余名学员赴边远艰苦地区任职

/ v* w8 O: ?* a9 C' V7 [2 @9 y    本报讯 游礼、匡大镇报道：3名在各自学员队综合评定排名第一的学员，分赴新疆、西藏任职，某学员队综合评定排名前十的学员中，有8人赴边远艰苦地区工作……7月中旬，笔者从南昌陆军学院获悉，该院今年主动申请并最终分配到边远艰苦地区任职的学员达百余名，较往年大幅增加。
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    针对今年毕业分配工作中出现的新情况、新问题，该院扎实开展毕业教育，在触及思想、触动心灵中使学员受到感召，强化学员的责任担当。他们结合“新一代革命军人样子”大讨论对学员进行思想发动，安排有基层部队任职经历的队干部和教员，面对面为学员解疑释惑，增强学员的任职信心；开展重温入伍誓词、赴边远艰苦地区签字仪式、展示学员决心书等活动，为学员队配发介绍边疆地区自然环境、风土人情的纪录片；开通学员与边疆部队官兵联系热线，加深学员对边远艰苦地区的了解；利用信息发布窗、板报、广播等渠道，大力宣扬戍边典型，营造以苦为乐、戍边光荣的浓厚氛围。
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( R+ ?" ?* ?6 f8 i4 }+ t$ K+ S2 [    学员李修远综合评定排名在本专业位列第一，他第一个向党支部递交戍边申请，最终分到驻新疆某部任职，受到全院官兵称赞。一些刚从合训院校分流到该院的新学员表示，要向那些不畏艰苦、勇于担当的学长看齐，为建功一线做好准备。

    严肃分配纪律 全程公开透明
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$ W: |: G$ }/ `    防空兵学院在学员毕业分配中坚持阳光操作

    本报讯 高伍、王虎报道：按照总部规定，对综合评定成绩和分配去向有异议的学员可以提出申诉，但直到7月中旬分配工作结束，防空兵学院各级组织未接到一例申诉。该院毕业学员纷纷表示，今年毕业分配标准明确、公开透明，无论分到哪里都能愉快接受。
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2 l3 i5 w# x+ b1 q9 v! U    今年毕业分配工作展开之初，该院党委机关专门召开分配纪律通气会，明确各项“铁规”。他们依据总部颁发的分配新规定，研究制订《毕业分配实施细则》，对学员综合评定方法进行细化，综合思想政治、课程成绩、军事体能和日常表现等6个项目确定排名，依据排名顺序组织学员填报分配意愿。他们对毕业分配的工作流程、派遣规则、监督检查等进行刚性约束，全方位压减领导机关和学员管理单位的自由裁量空间，并设置学员监督员、开设举报信箱和举报电话等。同时，学院纪委全程跟踪，做好对分配各环节的监督检查。

6 t: Q6 o6 X) m2 t( m    阳光操作，增强了分配工作的透明度。笔者在多个学员队看到，分配计划、综合评定排序、每名学员的毕业去向，都一一张贴在公示栏内。正要离校到部队报到的毕业学员周乐元说：“这样的分配风清气正，人人服气。”

* w9 `2 j( n( \7 f7 ~5 P    落实激励政策 激发戍边热情
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    理工大学气象海洋学院为24名戍边学员立功授奖

2 Y  r) t8 x# n2 r) p0 b    本报讯 伍仕福、周小滔报道：手捧立功证书、胸前佩戴红花、宣誓铿锵有力……7月上旬，理工大学气象海洋学院为24名主动选择到边远艰苦地区任职的学员举行立功授奖仪式。此外，该院还按规定对部分学员高定职务工资档次。据了解，这24名学员中大多数综合评定排名在学员队靠前。
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    总部新颁发的《军队生长干部学员毕业分配规定》明确：对分配到驻国家和军队明确的艰苦边远地区部队工作的学员，可以高定职务工资档次；对主动申请且分配到艰苦边远地区部队工作的学员，可以给予立功等奖励。总部政策规定下发后，该院第一时间通过多种途径进行宣传，组织机关、学员管理单位人员学习，并深入学员队进行宣讲，确保人人清楚政策。对主动申请赴艰苦边远地区、符合立功受奖和高定工资档次条件的学员，学院逐级审定确保一人不落，并及时公示。最终，该院24名主动赴边学员中有18人荣立三等功，6人受到嘉奖。

* m+ a' ^( V  X* z0 v: z# B7 U    学员罗冠方在本专业综合评定中排名第一，他3次向组织递交赴边申请并如愿以偿。经逐级审定，学院给他记三等功。参加完立功授奖仪式，他激动地说：“组织的暖心政策让我备受鼓舞，我一定扎根基层建功边防！”
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近日，石家庄陆军指挥学院组织中培学员和研究生学员对前不久落幕的“砺刃-2015·石家庄”指挥对抗演练开展检讨式复盘总结。该院领导在讲评时指出：院校教学必须按作战制胜机理确立从难从严的理念，培养能打仗、打胜仗的高素质指挥人才。

    “新型作战力量运用不合理、警戒派出不及时、机动中通联不畅……”复盘总结中，各参演部队指挥员主动登台亮丑，直面战斗力短板。大屏幕前，大家从院校教学、指挥员素质、落实实战化训练标准等3个方面剖析问题根源，共同研究解决对策。

2 O; H2 X; ^! \3 P! V) @7 _- V' y    中培学员王景坦言，这种充满火药味的检讨式复盘总结使自己看到了不足、找到了差距，为下一步部队开展针对性训练指明了方向，更为提升作战能力奠定了扎实基础。记者看到，复盘总结中，学员仅围绕“协同作战”这个课题就连续6次推演，每次演练后都回放对抗过程，对演练场上的表现进行全面剖析，着力发现和解决问题。

# a1 w" z+ l% n# u2 c7 K! V4 M" @; I4 o    据介绍，该院全面推行基于量化评估的检讨式方法，确保在不断破解问题中谋发展。他们依照总部评估规则，运用自主研发的信息评估系统进行裁决，使作战指挥教学评估实现由粗放向精确的转变。同时，紧盯对抗双方战术运用优劣、指挥活动得失的重要数据，全面采集目标、指令、过程、战损、态势等数据信息，为精确裁评提供可靠数据支撑。

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武警工程大学着眼培养“四有”新一代革命军人目标要求，构建出一套涵盖学员学习、训练、管理的能力指标规范，成为培养敢打必胜人才的重要抓手。
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    锻造有灵魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命军人，是培养能打仗、打胜仗新型军事人才的政治保证。为满足部队对高素质人才的需求，该大学及时调整人才培养目标，设计出一系列学员培养能力指标。他们相继出台《学员量化管理实施细则》《学员作风量化考评实施办法》等制度，参照连队标准落实战备、教学、工作和生活秩序，使学员指挥打仗、组织训练、带兵管理和筹划协调的能力得到锻炼和提高。

    “四有”新一代革命军人要求成为人才培养的有力指引。日前，该大学千余名懂指挥、善管理、能科研的应用型复合人才即将奔赴基层部队。据了解，这些学员在校期间均历经数十次实战训练的洗礼和多个岗位锻炼，夯实了到部队任职的基础。

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7月中旬，装甲兵工程学院第六届院校与部队共育人才座谈会举行，来自总部和各大单位、军队院校、装甲兵部队等单位的40多名领导、专家和官兵代表聚集一堂，为该院人才培养工作“把脉”，提出了一系列合理化建议。该院领导介绍说，此举旨在增强人才培养针对性，进一步促进院校教育向部队靠拢。
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    近年来，随着新军事变革的推进和军队转型建设发展，院校人才培养工作面临诸多新情况、新问题，传统的封闭式办学模式已不能适应战斗力建设需要。装甲兵工程学院始终坚持面向战场、面向部队办学育人，既注重挖掘自身潜力，又在开门办学中促进课堂与战场、院校与部队深度融合。

  |4 ~% r7 }$ b) N) {* l' B9 I8 _# _    该院定期组织人员到部队调研，对毕业学员任职情况跟踪问效，了解基层军官素质需求，完善人才培养方案，加强人才培养顶层设计。他们在全军装甲兵部队建立信息反馈网络，从总部机关、军队科研院所和一线部队聘请80多位兼职教授、客座教授，邀请装甲兵部队指挥员担任军事课目的考官，选派教员、学员参与部队重大演训活动，使院校教学考核与部队训练实际紧密对接。此外，该院还与10多个师旅单位建立合作办学机制，大力开展联教联训，在为部队提供智力支持的同时，借力引智提升办学水平。
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    据介绍，自2009年以来，该院每年举办一次这样的共育座谈会，其间学院先后获国家级教学成果奖2项、军队级教学成果奖10项，在总部组织的教学评估中总评优秀，该院学员在国家和军队各类竞赛中获奖700余人次。驻藏某装甲旅领导称赞该院的毕业学员：素质全面，用起来顺手，有发展后劲。