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[本人分析] 个人分析文职改革

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发表于 2015-4-18 11:24:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

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发表于 2015-4-20 21:37:19 | 显示全部楼层
神奇卡卡 发表于 2015-4-20 18:42$ G- b3 a# ^' h: ]8 t
媒体开始吹风了,看各大门户网站首页,开国上将之女被裁军 部队领导主动帮调动遭拒。
' T- i5 u0 p1 B9 h* E9 Z7 c6 _9 C" V' I, B
快点落实就好
4 s( B( p0 [6 S7 ^: m7 S
搜了,看到了,这个节骨眼突然发这种旧闻,意图很明显啊,但愿快点进行!
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发表于 2015-4-20 19:18:40 | 显示全部楼层
经过这几年的略优胜汰,能干的都走的差不多了,剩下的十之有九是混饭吃的,当然我指的是基层----我所在的医院!
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发表于 2015-4-20 19:14:48 | 显示全部楼层
"个人分析想走的人只是少数,混日子的人至少在50%以上"  完全同意此说法!
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 楼主| 发表于 2015-4-20 18:42:00 | 显示全部楼层
等待姜戈 发表于 2015-4-20 18:16
. l3 [& X4 z7 ~不光是科研机构,一般文职为主的单位多是技术类型的,大多都在利用人力物力提供有偿服务
7 u6 J8 m9 i5 k( J; Z+ L/ w8 v1 }1 `' W
所以我感觉最 ...

1 I; z# [, o, [  @* Y8 ~4 W3 ^( V媒体开始吹风了,看各大门户网站首页,开国上将之女被裁军 部队领导主动帮调动遭拒。
; a/ X  Y$ m: o8 x
: z' I) z$ N. N8 W  G1 z& l快点落实就好
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发表于 2015-4-19 00:04:05 | 显示全部楼层
个人分析想走的人只是少数,混日子的人至少在50%以上?????你到底是怎么分析的,根据是什么呀?不要只想着自己,兄弟!!!我觉得文职就是畸形儿,必须斩草除根,早一天灭掉,早一天幸福!
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发表于 2015-4-18 13:01:01 | 显示全部楼层
分析 的剖有道理!不过院校去行政化可能不?
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发表于 2015-4-18 12:06:30 | 显示全部楼层
原来在职的部队研究所现在也在讨论这个问题,反正与我无关了,怎么改都 行!上岸回头,才发现自己走得很庆幸!
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发表于 2015-4-18 17:26:50 | 显示全部楼层
其他文职单位都可能裁,唯独文工团不会裁,不信我们看结果!!!!!!!!!!

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如果是这样,天朝还搞毛  发表于 2015-4-18 17:37
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发表于 2015-4-18 12:11:27 | 显示全部楼层
十个字  十个字  十个字   十个字
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发表于 2015-4-18 13:01:40 | 显示全部楼层
前几天参加一个博士生资格考试,学生顺利通过。因此今天想起谈谈这个话题。不准确的地方,希望各位博友结合自己的经历给予更正补充。 / x% R) B* F4 K7 p" n
% n9 A& @% n8 |1 K% }$ u
世界各地大学对博士培训的方案差别很大,应当说是各有千秋。比如欧洲的博士培训相对是自由发展式,很多地方基本没有什么正规的课程,只要发表的论文够了一定数量(一般是三篇),放在一起就可应申请博士了,博士论文本身也往往由出版社正式出版。而中国则是导师包办统一管理式,博士生先是一起修课,然后往往做一个导师指定的课题,第三年6月份以前一起毕业。为了赶每年的集体毕业时间,很博士论文的评审往往也只是走形式。记得一次我回国期间,只给我不到一天时间审的一篇博士论文!也好学生在送论文时把评语草稿都给我准备好了,似乎就差我的签字了。    w( o4 s3 i* _' H! ]8 I0 D
  8 a6 G+ E. X5 v, U8 y" v
北美可能是世界上博士培训最严格的地方,课程重时间长要求严格。课题一般是导师,指导小组与学生一起决定。课题决定下来以后,多数大学还要求学生做正式的开题报考答辩。 从论文送审到答辩这一过程最少需要3个月。尽管优秀博士毕业生世界各地都有,我个人认为从总体水平讲,北美的博士含金量应当是最高的。比如,本人的博士用了七年多时间才完成,这么长的的时间在中国或欧洲也许可以拿两个博士学位了。而超过10年完成的也不稀奇。与世界其它地方大学博士培训的另外一个重要不同是,北美的博士资格考试(Qualifying Exam)或称综合考试(Comprehensive Exam)。 ' y' M0 Z  O5 g7 v1 B% Q4 {: n

/ Q4 [- Y0 Y, Q8 g9 h3 V- |  `- i博士资格考试一般是在入学后第二年末或第三年初修完博士课程以后进行。考试的目的是评估学生独立从事科研的能力,这包括对具体研究领域了解的深度,及对相关领域的知识的广度。对学生本人来讲,资格考试的另外一个作用是花几个月的时间认真系统地把相关知识复习更新一下。考试是单独进行,具体步骤各个大学大同小异。我自身的资格考试模式是:笔试部分是考试委员会给一个与自己研究方向无关的题目,用一周时间写科研计划上交,再过一周后口试。因此整个考试为两周。 / x! N0 J, p7 k: u

9 u' W" u1 i% `为描述方便,我以我目前工作的学校为例一简单描述一下综合考试的一般程序:
" u* a% D6 ~0 m! r4 G) y- I0 G+ k
     1) 学生与直接指导教师通过申请而启动。
9 A6 D  Z* z6 ]! J* ]& s+ E5 x     2) 研究生院负责成立资格考试委员会,一般为5人(一名主席四名委员)。指导教师可以是或不是委员会成员。
3 S+ k% s2 |( n# z     3) 召开第一次会议决定考试方向,考试日期,考试形式。委员会有权决定是开卷或闭卷考试。
9 m) [! O7 k6 W; I     4) 正式给学生发函,明确考试范围。考试必须在发函90天(三个月)内完成。多数学生从收到考试通知,一般会放下一切其它事情专心准备考试。学生一般都会与委员会成员单独见面沟通,要求指定的学习材料及范围。 / c2 O/ E) q( b- j1 B9 K
      5) 考试前约两周左右,资格考试委员会第二次开会,讨论及确定具体考试题目。 : \9 n: n: [: ^& Z+ B
      6) 但无论是开卷还是闭卷,考试都会有笔试与口试。一般口试是在笔试1-2周后进行。我们这里笔试的闭卷部分是让学生在指定的房间里,使用指定的没有网络的计算机回答问题。时间为7个小时,中间吃饭及去卫生间都会有人陪着,并算在总时间内。另外,室内有摄像头。 ' g8 h/ ^8 w6 S! N
      7) 一周后口试。考试开始,委员会主席先向学生解释规则及可能结果。资格考试委员会轮流提问。问题范围不限,可以是笔试相关也可不相关。正式提问是两轮(主席一般不提问),每人每轮两个问题,一般每人每轮是15分钟左右。第三轮是简短的澄清,可有可无。因此,顺利地口试一般是2.5-3小时。
3 W% {. b- A1 U/ v! t8 B# M+ R# B      8) 口试后学生离开,委员会讨论及作决定。 四种可能的结果是:通过并嘉奖(Pass with Distinction), 通过 (Pass),重新考(Re-examination), 及淘汰(Fail)。 重新考意味着本次未通过,在未来1-3月之内再考一次。淘汰意味着学生被要求退出博士学习。而第二次考试只有两种结果,通过或淘汰。
5 s9 E, y) b+ b  [    9)口试的全部过程会被录像,并且必须由一名研究生院指定的观察员在场(Dean's Delegate) & l9 @. ^1 U  H

# M! Y/ k0 f3 Q, S. }2 m9 {过去10年我大约参加过10几个博士生资格考试委员会,只见过一个获通过嘉奖,一个重考才通过,一个两次未通过被淘汰。
: Z0 w4 G# L. `: O; B- u

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http://www.oiegg.com/viewthread.php?tid=1919529 您的这些文字似乎出自这里  发表于 2015-4-18 16:53
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发表于 2015-4-18 13:14:19 | 显示全部楼层
LZ,能否介绍一下你在UC Berkeley时的Ph.D Qualifying Exam相关情况?谢谢!
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 楼主| 发表于 2015-4-18 13:21:19 | 显示全部楼层
xyz2009 发表于 2015-4-18 13:14
1 e& T) D' ?& L' H3 y( oLZ,能否介绍一下你在UC Berkeley时的Ph.D Qualifying Exam相关情况?谢谢!

3 r3 H# J/ Q, W) J( w/ H  B" X美国不光伯克利有这个考试,几乎所有好一点的大学博士生都有这个考试,而且情况基本相同。这里copy的是卡内基美龙大学的主页介绍这个考试的情况,Students who are working towards a Ph.D. degree are required to take the Ph.D. Qualifying Examination. The Ph.D. Qualifying Examination tests the student's ability to think, speak and write. Students have to read and understand three technical papers that define the examination topical area. Students then write a review paper as well as orally present this review to a faculty examining committee. This committee includes 3 faculty from the ECE department whose research focus is in the area the student wants to be tested on. The student has to answer detailed questions from the faculty committee. These questions can be about the review paper and presentation, the reference papers, and obvious undergraduate-level technical background for the material in the review and reference papers./ G: S5 Z9 Z' i4 O' r. c1 q
4 \8 C( a, S( F  j5 K: L" E
Unlike other Ph.D. programs, this is not a comprehensive examination or an open-ended examination of what the faculty feel you should know. Instead, it is a focused examination, scoped by the student's choice of reference papers and review paper and presentation. The exam stresses the student's understanding of ECE fundamentals within this scope as well as the students ability to understand and communicate the technical linkages to the topics chosen by the student.( R" V8 s9 Z3 ^5 u0 O" V) E# K6 z

! B" q6 _* L6 s/ F; MStudents must take the Ph.D. Qualifying Exam the first time no later than the fifth semester after being admitted to the Ph.D. program, and must pass the exam no later than the sixth semester after being admitted to the Ph.D. program. Summer semesters are not included in this qualifying exam timetable. Students are encouraged to take the Ph.D. qualifying exam as soon as possible. Each student should determine with her or his advisor when to take the qualifying exam the first time.& U2 Y! C  x3 H5 |
9 L0 `( r3 w6 j8 j
Students failing the qualifying exam the first time can take it a second time, no later than the sixth semester after being admitted to the Ph.D. program. One faculty member from the first exam committee will serve on the second committee. A student who fails the exam twice must leave the program at the end of that semester.+ Y1 A" E: ]" c4 R: ]) [

& _! t) o5 |6 z2 E. PThe time clock determining when a student must take the qualifying exam is stopped for one semester if the student is engaged in an industrial internship during an academic-year semester (fall or spring). This policy applies for only one semester of internship. Students engaged in internships for more than one academic-year semester may submit a petition to request a deferment of the qualifying exam timeline beyond one semester.
: K4 v3 e( Z* q2 E- w
3 V3 _. p( P+ g% ]% [Three background papers* z- S5 O" y4 |) ]3 n" r
These three papers provide context to the faculty examining committee regarding your area of focus. They help describe what your work is about and why it matters. They describe the history in this research field and the motivations that are driving this research.# b: D2 r$ @3 ?4 q' i$ f3 e7 w

0 ~4 l# _5 }' e6 {5 TYou select these three papers with input from your advisor. The Graduate Student Committee reviews the paper choices, and assigns a 3 faculty examining committee. These papers can include conference papers, journal papers, book chapters, thesis chapters, your own papers or technical reports.
% q9 U5 i/ l) i- x  p" r% K
8 t, ^0 P9 b5 ~3 ]3 mRestrictions on background papers
" w2 Z7 b. s' z& Z- {You can choose no more than two papers that may have authors who are currently faculty at Carnegie Mellon. You can choose no more than 1 paper that you have co-authored. The total length of all three papers should not exceed 50 pages.
5 C% ^& Q5 x# |$ A$ ~- V3 [7 [5 f3 m0 X. K; p$ q
Written review paper+ Z; K3 |- z) e6 Y6 @! G1 f9 a: F6 a
The Qualifying Examination tests your written communication skills through a short review paper. This paper defines the focus of your Qualifying Examination topic. You should explain your technical area, your work and the relationship between your work to the background provided in the three background papers. This paper should not exceed more than 4 pages and should be in a 2-column format. You are encouraged to use the standard template., k4 w& W: J3 z5 V( M! [

5 F% t0 C" p3 h' ]; dOral presentation4 W- K8 n  S9 i8 ~8 W! c/ k% N
The Qualifying Examination tests your oral communication skills by having you present a short talk during the first 30 minutes of a Qualifying Examination that is scheduled for 3 hours. You should consider this oral presentation to be like a conference presentation, as the 3 faculty in your Qualifying Examination committee are in a research area that is related to the focus of your presentation. The examining faculty will typically ask you questions to help clarify your presentation immediately following your presentation.
' g! {* P. n! \( @- _7 k% C( f4 Q) k4 N5 S7 ?
Questions and answers6 _; ^3 |- ^; R9 [) M$ y
Once the clarification question and answers are completed, the examining committee will ask you questions about your research area, the reference papers, your review paper, and electrical and computer engineering fundamentals that relate to your research area.
" }* i( R9 z! s: F' B. O/ ?: H# V. e" l, G8 X9 [0 F
These question and answer sessions are part of the 3 hour scheduled Qualifying Examination. Following the question/answer session, each of the examining faculty grade your performance. They do not decide if you passed or failed the Qualifying Examination. This pass/fail decision is made at the graduate progress review meeting (held on the Friday of the second week of Qualifying Examinations).
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 楼主| 发表于 2015-4-18 13:28:10 | 显示全部楼层
xyz2009 发表于 2015-4-18 13:14
8 @7 ?/ N; m* ]! ~: u6 `( P" n, DLZ,能否介绍一下你在UC Berkeley时的Ph.D Qualifying Exam相关情况?谢谢!
5 K  P8 b$ m) S
而且你也可以去当年清华退学的博士生王垠的微博看他喷伯克利这个考试的微博,纯当娱乐。  @. R; D+ E# A2 E) r/ O* _' d

$ f/ X/ c: Z( [& a6 O* _www.yinwang.org

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打错了,王垠在康奈尔,也参加了这个考试  发表于 2015-4-18 13:30
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发表于 2015-4-18 16:17:21 军转网 | 显示全部楼层
家属泄密是害你家人的,不光是腐败分子有家属帮忙,泄密的也有家属帮忙

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泻了毛密?一切只是分析  发表于 2015-4-18 16:58
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发表于 2015-4-18 16:22:41 军转网 | 显示全部楼层
这样的家属厉害,你基本比政委有水平。
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发表于 2015-4-18 17:04:34 | 显示全部楼层
这样的家属厉害,比政委有水平。
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发表于 2015-4-18 17:58:06 | 显示全部楼层
有争论是好事!好事多磨吗?现在整天说改来改去,别到时候又扯蛋呢!
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发表于 2015-4-18 20:12:55 | 显示全部楼层
大家都在混。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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发表于 2015-4-18 20:19:15 军转网 | 显示全部楼层
其他文职单位都可能裁,唯独文工团不会裁,不信我们看结果!!!!!!!!!!
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发表于 2015-4-18 21:15:51 | 显示全部楼层
敢问您家属何单位 调查问卷内容是什么  p/ J/ k6 Z- o; P2 j. v, U1 d6 D

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而且nudt的老师同学也填过,不是秘密  发表于 2015-4-18 21:23
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 楼主| 发表于 2015-4-18 21:21:35 | 显示全部楼层
牛逼444 发表于 2015-4-18 21:15  D' [* Z6 Z1 E* Z6 l0 |
敢问您家属何单位 调查问卷内容是什么
' L9 h1 W; u7 a  m. s$ m/ D. b
单位zz帝都研究所,问卷内容大家讨论过,1.公文职 2.转业。
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发表于 2015-4-18 21:28:48 军转网 | 显示全部楼层
据说公蚊子是领导的意图。转业不是。

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必须是公文职是意图,如果都转业了,单位该无法运转了。而且领导心里应该清楚,大部分人嘴上只是叫嚷转业,动真格的话,都会老实了。  发表于 2015-4-18 21:42
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发表于 2015-4-18 22:31:06 | 显示全部楼层
军队科研机构在开展对外有偿技术服务方面进行得轰轰烈烈,如果文职改为非现役,有偿服务仍将开展下去。
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