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如题:% U2 J- P0 E) V8 [, c6 f1 W
一、智慧类词汇及相关的理念
" H5 S( c. n3 p& ^! V0 @1智慧――指人辨析判断和发明创造的能力。
D, i5 H% s% f8 f# v& Y与“智慧”密切相关的科学理念——不断的学习和行动是智慧增长的根本途径。
6 ]) r' i/ ]% G4 ?" h7 _5 b2意志――人类特有的有意识、有目的、有计划地调节和支配自己的行动的心理现象。8 B. ~; F5 s1 i L) }9 x5 r
与“意志”密切相关的科学理念——极强的自控能力是做成大事的前提。
9 `: c ~! ~/ f; m* r- t5 `3专心——(1)用心专一﹐一心不二。(2)指专一之心。(3)齐心。8 y+ m8 z6 L5 y" j$ ?7 s
与“专心”密切相关的科学理念——彻底弄清楚一个事物是需要一定时间和精力的。
$ I- B6 t4 B. Z+ }: W) D二、视野类词汇及相关的理念
" T8 _( S% l0 O$ q3 S4视野――(1)视力所及的范围。 (2)指思想或知识的领域。+ d9 T$ W# }& w* {- `$ \4 |3 e
与“视野”密切相关的科学理念——看得多才能有比较才能方法多。1 u5 h- s [+ Q% O. q" s
5境界――(1)土地的界限。(2)事物所达到的程度或表现的情况。
+ K4 k8 B, R. E3 k7 l与“境界”密切相关的科学理念——思想境界高说明把握住了事物的根本规律。
, z1 j5 h! K. w3 k$ F三、锻炼类词汇及相关的理念4 N' h0 c/ _8 f- P
6锻炼――(1)指锻造或冶炼。 (2)通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。(3)通过生产劳动、社会斗争和工作实践,使觉悟、工作能力等提高。3 ^; l+ @8 t6 ]4 T) g0 @
与“锻炼”密切相关的科学理念——锻炼是提高人能力素质必要的手段。
: j0 p) m3 E* L* b3 X7考验——通过具体事件、行动或困难环境来检验。
6 M( L: k+ j* x$ x5 t1 `1 z与“考验”密切相关的科学理念——要能通过有目的的情景设置来检验一个人的能力素质和道德品质。
9 @ c4 S4 K. w' W0 [四、奉献类词汇及相关的理念
0 J/ x2 b, h( ?! }; J3 F8奉献――恭敬地交付、呈献。* }3 ?, K' e" ?( o% p) E2 s
与“奉献”密切相关的科学理念——人要有奉献精神。, L. H6 u. ^* ]+ @% d
9牺牲——(1)祭祀用的纯色的牲口。(2)舍弃,捐弃。
1 B' |/ X1 H7 b0 o' s9 n. C5 N9 {与“牺牲”密切相关的科学理念——敢于牺牲才能取把事情做到极致。
+ T9 s. ]! L; O0 \4 L5 Q五、事业类词汇及相关的理念
/ k8 h' @5 u6 G1 ^10事业――(1)所从事或经营的事情。(2)成就、功业。(3)有条理、有规模并有益于公众的事情。(4)特指没有生产收入,由国家、企业或私人团体开支其经费的社会工作。与“企业”相对。" O- p: l8 z ], g, _' }- q
与“事业”密切相关的科学理念——事业心是一个人发挥聪明才智和创造快乐的根本动力。( W ?$ J- h5 f1 R; A
六、忧患类词汇及相关的理念& S" Y4 M. j% T0 V) t& X
11忧患――对未来的忧虑和担心。* v" E' n* j, y% {
与“忧患”密切相关的科学理念——适度的担心有利于成功。
7 Y; r( A. R* c3 Y0 o12挑战――(1)激使敌方出战。 (2)谓首开衅端。(3)鼓动对方与自己竞赛。
; o% r$ |6 L( ?与“挑战”密切相关的科学理念——有挑战精神的都明白对手是谁。
+ q5 V' y. o! }6 {七、艰苦类词汇及相关的理念
4 c @: j" u, R$ h) j13艰苦――艰难困苦。
1 J) \# f1 J0 N- p! T9 J与“艰苦”密切相关的科学理念——人为目标奋斗其过程必然是艰难困苦的。; K# @ u- n+ `5 g0 P
八、拼搏类词汇及相关的理念
" A$ j& t4 |7 s: X14拼搏――尽力去争夺。
" _9 O8 A5 o2 e6 w) t+ q与“拼搏”密切相关的科学理念——付出巨大的劳动才能取得巨大的成功。: q. m2 {5 w4 M6 N
九、勤奋类词汇及相关的理念
4 C/ Y- B. I) k2 B) B9 V( q15勤奋——努力不懈。
% H4 O9 R) F0 ~3 ]2 g与“勤奋”密切相关的科学理念——只有行动的不断坚持才能取得最后的成功。8 V( u; y+ r3 [( \! X- N; D j
十、信心类词汇及相关的理念
9 \8 l8 M; H8 u2 g16信心――相信目标一定能实现。
# ^6 q' A, _/ G* Z, c4 H与“信心”密切相关的科学理念——信心可以巩固意志激发能力。7 x C) T* p5 n# A8 R
17决心――一心一意,坚定不移的意志。
' z8 P' h( {- G/ r$ q与“决心”密切相关的科学理念——面临选择唯有敢下决心才能调动精神力量。
' o4 e; D3 N2 z! P" _1 U6 ~18耐心――(1)不急躁,不厌烦。(2)指不急躁不厌烦的性格。' r1 f* h1 h: A' o. [
与“耐心”密切相关的科学理念——有耐心能坚持才能取得最后的胜利。2 K. q* t$ Z! s V
十一、勇气类词汇及相关的理念7 v: [ m6 l7 `! B3 k
19勇气――(1)勇往直前的气魄。(2)敢想敢干毫不畏惧的气概。+ t2 u" U% g4 k) T: i6 }
与“勇气”密切相关的科学理念——总是担心害怕是干扰做事情的精力的。; F/ }& D' R+ b" [, K$ w$ Z
20冒险——(1)承受风险不顾风险。(1)指不顾主、客观条件的盲目蛮干。) f2 n4 [' V; Y; o, q+ Q
与“冒险”密切相关的科学理念——人行动时是肯定要冒一定风险的。" E' Q. c) R- _$ W( r _# E
十二、认真类词汇及相关的理念+ R5 Y( c) H/ ]
21认真――(1)态度谨严不马虎。 (2)当真、信以为真。
R, \/ A7 t8 O; |! u8 |. @与“认真”密切相关的科学理念——态度要严谨要追求真实。
) H7 W' ~ @' p9 [22务实――注重实际效果和结果。, _7 [; w8 t- F+ v) Q: ~
与“务实”密切相关的科学理念——人要专注行动的效果。! W5 S- G+ K. Z, b& N) Z" W+ |
十三、清醒类词汇及相关的理念
4 I. b7 t& s) I/ U9 e* y0 R7 a23清醒——(1)(头脑)清楚,明白。(2)引申谓白日﹐白天。 % U7 G/ V$ P9 z7 E; _* L
(3)(神志)由昏迷恢复正常。(4)清晰;不模糊。: M! D) o, X0 P
与“清醒”密切相关的科学理念——人要能主动调整自己的对一个事物的兴奋程度。
( B' a; v0 Z3 x7 n: e24敏锐――反应灵敏;目光尖锐。" W% F* j! N" y& i% _3 \
与“敏锐”密切相关的科学理念——对外界的刺激需要灵敏的感觉和判断。+ t1 G4 d# \5 t' H* H
25果断――有决断、不犹豫。) L6 @$ T: y1 d ~/ _
与“果断”密切相关的科学理念——现实的快速变化要求人必须快速地应对。7 b0 F6 W" B: X' e; g
十四、严谨类词汇及相关的理念% t% [9 B0 ^1 ^# ^; j) w% t; x
26严谨——严密谨慎。
$ Z* D9 s9 `5 l! }, @* u与“严谨”密切相关的科学理念——万无一失是对控制的最高要求。
) [. H) M7 h) }( \4 b1 L4 N. B27细致——细密精致。
( w7 n& P) _/ m* |+ Z& `4 ]8 S3 \2 Z与“细致”密切相关的科学理念——做成一个精品要从细节开始。1 f4 s1 |9 s0 v1 O: w1 y
十五、兴趣类词汇及相关的理念
& N7 y: C8 i! d7 j3 `28兴趣――力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。& i6 x# o9 F3 d) n/ Q- M3 j
与“兴趣”密切相关的科学理念——兴趣是快乐增加和能力增加的源泉。& j1 ?# \+ n; U! s
29热情――对人或事怀着热烈的心情。
* F3 \2 s3 y+ ^2 j3 x. D' b) m与“热情”密切相关的科学理念——热情能鼓舞自己也能鼓舞别人。
7 o% Z( R: ]. }2 w& ?30忠诚――指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力,没有二心。
: O/ K6 p- }3 g, y' P$ `/ |+ N5 B与“忠诚”密切相关的科学理念——对国家对组织对理论对群众要忠诚老实。
/ o/ o1 y. ]: S, I9 ?& W+ e$ C/ G十五、坚强类词汇及相关的理念
, l- q0 z, v* d8 K( x# [31坚强――(1)强固有力,不可动摇或摧毁。 (2)使坚强。
j0 D5 r; L; @* \' h) V与“坚强”密切相关的科学理念——遭受打击要意志不变。# \( T0 Y) B; L6 e; y3 D
十六、乐观类词汇及相关的理念7 h; K1 U( e; D l' U* G9 o/ p9 W
32乐观――精神愉快,对事物的发展充满信心(跟‘悲观’相对)。
% C. p9 f C; B( F7 e& B与“乐观”密切相关的科学理念——一个人要能引领自己的思维指向能引起快乐的事物或活动。
- _. P% `3 i. S8 q33幽默――(1)寂静无声。(2)有趣或可笑而意味深长。' C( o: Y! y" {; k2 F
与“幽默”密切相关的科学理念——幽默感是有正常情感、实际感悟和创新能力的表现。/ n3 V! a5 U" b% J* S+ b8 z% @
34浪漫――富有诗意,充满幻想。7 V6 i0 A2 I6 B( a6 c
与“浪漫”密切相关的科学理念——偶尔的超越现实的想法和行为能愉悦身心。. A% Z! W2 c& U+ }/ j8 U
35风流――(1)有功绩而又有文采的;英俊杰出的。(2)指有才学而不拘礼法。(3)指跟男女间情爱有关的。
' @2 T# f5 l' I0 |( Y$ P6 O与“风流”密切相关的科学理念——好的文采和语言表达更有助于成功。$ p3 t3 A( `) s. }$ W$ D7 Z) N$ P5 d* C# l
36魅力――极能吸引人的力量。
& ^* ?- y% Q/ @5 |与“魅力”密切相关的科学理念——每个人都要创造属于自己的魅力。; q# \7 K6 U9 {
十七、选择类词汇及相关的理念9 H" K9 I* D8 O& C' D
37选择——挑选、选取。
' _3 x/ o4 j! R. E' i与“选择”密切相关的科学理念——选择时要着眼大局着眼未来着眼利益。
: I2 Q; w1 a; m8 c Q4 j9 _十八、压力类词汇及相关的理念
7 G$ x+ f. k, e0 z8 o# U% A38压力——(1)垂直作用于物体表面上的力。(2)比喻威逼人的力量。
( s$ s1 Q8 M) a% B9 z: R+ l1 F与“压力”密切相关的科学理念——适度的压力能调动人做事的积极性。$ \! X5 m) G# J9 d' s0 \
39谦虚――(1)指虚心好学,从不自满。 (2)谦让、说谦虚的话。- z" m( b/ E; u) F r# ]# S% q
与“谦虚”密切相关的科学理念——通过全面的比较才会真正发现自己的不足。' S- x3 \# ^/ T: H6 c
十九、利索类词汇及相关的理念
# {- F4 c) h4 T2 h& w0 h- e40利索――麻利迅速,不拖泥带水。# Z n2 r- l6 L, k
与“利索”密切相关的科学理念——做事要迅速不要拖拖拉拉。
8 `6 O2 ~6 ^5 m4 ~1 S( J/ `41豪迈――气魄大;勇往直前。
4 O) ` }. D$ Z% L9 ]4 r( T与“豪迈”密切相关的科学理念——做人做事要豪迈一点。2 }1 K3 B4 n3 t5 q* X2 ?
42豁达——性格开朗,气量大。
; V& Y: J' @' X* s与“豁达”密切相关的科学理念——一个人敢于放弃一些东西才能成功。
$ C6 J" n, A1 g0 d43优雅——优美高雅。- M* j1 u! K0 z( G+ y% _2 e7 @# G
与“优雅”密切相关的科学理念——从现实比较而来的优越感是值得推崇的。+ S2 z U0 j, l+ b# j+ W
二十、警惕类词汇及相关的理念
; p Q7 _6 |# y4 d) M, D44警惕——对可能发生的危险情况或错误倾向要能保持敏锐的感觉。9 {5 ?2 R9 g2 |* r/ k! I' X
与“警惕”密切相关的科学理念——要时时保持清醒的头脑和敏锐的感觉。
% ^7 s0 `: H, [7 E45防范——防备、戒备。# t4 O# D1 @6 d9 i, l
与“防范”密切相关的科学理念——防范措施要区分基本防范、全面防范和针对性防范等三类。+ w$ A5 R0 d+ E2 H7 s/ n I6 v
二十一、惊奇类词汇及相关的理念7 o& a# y! G+ x' d6 @! M
46惊奇——感到奇怪。
7 z5 ^& j$ p& S/ E& Y* y$ E3 ]7 }6 x4 R与“惊奇”密切相关的科学理念——使人惊奇是提高兴奋性的很好方法。' M$ z6 K4 A7 O# H) Z
47困惑——感到疑难,不知道该怎么办。
7 ^, ]. _6 Y& Y4 c0 l5 Z) b与“困惑”密切相关的科学理念——怀疑就要坚决搞明白。
7 {7 q4 d# }: c1 y" L7 x二十二、惭愧类词汇及相关的理念& B0 S5 R& X6 T
48惭愧——因缺点、错误或未能尽责而感到不安或羞耻。
' q& g; k, `) M- M, \与“惭愧” 引申出来的科学理念——知惭愧就要努力然后做得更好。0 W$ e- j* \- u3 c! n" l ?
二十三、冷静类词汇及相关的理念& j0 P: w* C% L; L4 W6 b, ~
49冷静――(1)人少而静;不热闹。 (2)沉着而不感情用事。$ v; x8 ]6 h; X5 U# v$ ?
与“冷静”密切相关的科学理念——现实世界无比激烈动荡时要沉着对付不要被现象单纯牵引。$ t% L) D" Y1 x' u8 @4 B
50忍耐——把某种情绪抑制住,不使表现出来。亦谓在艰难困苦中坚持下去。# g, F' d( K6 K& F. J6 f5 Z$ d9 S2 X0 y' W
与“忍耐”密切相关的科学理念——言谈举止并不是内心真实反映是特定情况下的特殊要求。" W6 R" U5 l6 D3 Z
二十四、节俭类词汇及相关的理念
* q C9 @7 {6 w& h0 h1 k6 B51节俭――用钱等有节制,节省。
5 V7 d( s$ I2 W+ p与“节俭”密切相关的科学理念——生活要节约生产要节省成本。5 _+ t; G- K! k7 p) A9 v6 n
二十五、廉洁类词汇及相关的理念
# V% G5 @8 l' g" v0 Q# X _- e$ h52廉洁――不损公肥私,不贪污。
3 G- o+ Z! q2 Y6 S$ Y与“廉洁”密切相关的科学理念——对公平正义有畏惧就会廉洁。
/ K$ m5 z8 s3 N! _53淡泊――超脱,不追逐名利。4 b4 k/ {) |2 n) y: w1 O
与“淡泊”密切相关的科学理念——努力了但名利未达到自己理想时就要看淡一点。3 G4 t0 K: s' H& u7 W
二十六、能力类词汇及相关的理念5 D4 V6 o# f6 D ~1 S7 W' s
54能力――掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。: D3 H0 }" H4 L8 t) S
与“能力”密切相关的科学理念——能学习、能守德、能做事、能创新、能解决问题、能感悟美好就是有能力。
( C0 K' H2 T2 y8 u55素质――(1)白色质地。 (2)白晳的容色。 (3)事物本来的性质。 (4)指人的神经系统和感觉器官的先天特点。1 u% P- E0 l6 Z+ p% b5 F S; @
与“素质”密切相关的科学理念——人和人绝对是不一样的。& O8 q) k2 U+ J0 D
56作风――人们在工作、学习和生活中表现出来的稳定的态度和行为。5 x$ q( ~' N! |0 [3 a2 K% T
与“作风”密切相关的科学理念——一个人在一个事物面前是有固定的态度和做法的。
% ?! f8 r H/ o/ M" A+ X57形象――(1)相貌、样子。 (2)用来帮助理解或引发思维活动的具体形状。 (3)文艺区别于科学的一种反映现实生活的特殊手段。7 Y- K7 f1 A9 |% V: E: x+ l8 `
与“形象”密切相关的科学理念——个人形象上的维护是较高的修炼养成。* g+ g) ] h( c ?) y
二十七、品格类词汇及相关的理念
8 R1 }5 \# V" a" ?7 @58品格――(1)品行风格。 (2)指文艺作品的质量和风格。* s2 K% @9 X9 }, @, b% H8 q
与“品格”密切相关的科学理念——做人要高标准。5 t9 z4 h& F8 p" L+ |4 D
59气节——(1)坚持正义,宁死不屈的品质。(2)时令。- ^+ J' V# v+ _1 R
与“气节”密切相关的科学理念——为正义而死是光荣的。# D/ A2 ] l& [% d
60品味——品级、档次。- A" _$ k3 c: w: m0 ?& r
与“品味”密切相关的科学理念——高档次高品级高品味能引领群体。
6 a _( ~6 j& g: I二十八、欣赏类词汇及相关的理念
4 ]3 P0 e( Z2 n1 `/ @61欣赏——(1)领略玩赏。(2)认为好,喜欢。 a6 O: n) M5 a) B# t* F( d1 F
与“欣赏”密切相关的科学理念——能发现自然现象中的美和人行动中的美是有才华和能力的表现。2 C8 a9 j1 {% [ ?, P8 q$ W9 e
二十九、思维类词汇及相关的理念+ B% _" | v" g3 Y) O2 _+ M
62思维——(1)与“感性认识”相对。指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考。(2)与“存在”相对。指意识、精神。
4 a7 C# q- C) R6 {与“思维”密切相关的科学理念——任何单个事物在头脑中都应该有一个清晰的样子。0 ? l+ `' a, X$ g; e1 E
63逻辑——(1)思维的规律、规则。(2)研究思维规律的科学,即逻辑学。 3)客观事物的规律。(4)观点,主张,多用于贬义。" N% r: n* m$ ^7 }4 x
与“逻辑”密切相关的科学理念——思维的规律和判断要从现实中来到现实中去。
* t0 R! s( ~. H- y: A9 o7 `: V2 s64想像——(1)也作“想象”,回忆。(2)对已有表象进行**、改造、重新组合,从而形成新形象的心理过程。
% X1 k5 A$ {* \2 g) F. c与“想像”密切相关的科学理念——一个人的想像力的强弱是一个人发明创造力的基础。3 z: R8 Y: D8 q* [4 H
65理念——信念。
+ A$ G) C1 |4 n1 P' U# O; b与“理念”密切相关的科学理念——一个人的思维框架对一个人的有效全面思考非常重要。3 o! Q }( ~# r/ i( q
三十、反对邪恶类词汇及相关的理念
+ S7 i5 f) c* E66邪恶――与正常人的需求相反,违反人性,为满足个人利益伤害他人的想法和行为。
/ w$ i' \1 t; v与“邪恶”密切相关的科学理念——要知道所有的邪恶类型以求在实际环境中有根本上的规避和打击。" Z' U5 G1 i3 E# {8 R6 N, m) \) ?( r
三十一、反对诱惑类词汇及相关的理念7 d; r/ R- d1 k0 ?/ U- }: H
67诱惑――(1)引诱、迷惑。 (2)有很大吸引力。, i; D: U8 Z/ t! }$ E, b
与“诱惑”密切相关的科学理念——诱饵出现时能不被动要主动。
7 n1 J8 @5 A5 |- m' W68挑衅——蓄意挑起争端。
" B6 }+ w' t% ~与“挑衅”密切相关的科学理念——故意**矛盾是获取非法利益者常用的手段。' d, l- G$ M* y8 d. B6 k' S; _. `+ c
69陷害——设计害人。! b4 G* D: c" \
与“陷害”密切相关的科学理念——真相终究会大白于天下的。2 t& L( l9 \, k/ y1 w
三十二、反对自私类词汇及相关的理念$ q* h8 J! Z6 x
70自私――(1)只为自己打算,只图个人的利益。(2)谓归个人私有。(3)偏私。( a# d5 V" v7 q# ` I u
与“自私”密切相关的科学理念——一个人过分强调自己的利益人生是没有意义的。
* f7 ~8 r8 `* q% A+ o三十三、反对卑鄙类词汇及相关的理念
: f5 s# g# v% r! `) S: R% }71卑鄙――(语言、行为)恶劣不道德。
. G2 |% q; N9 C' _0 u2 ~与“卑鄙”密切相关的科学理念——一个人言行到达卑鄙的边缘还不觉察就离犯罪不远了。2 u9 ~) s/ R1 D' n w& e" b
72蛮横——粗野,不讲理。' Z8 P: Y) k% R+ o
与“蛮横”密切相关的科学理念——对不讲理的坚决用法律武器进行打击。9 f7 l3 b+ a# q: U9 u5 {! V
三十四、反对暴力类词汇及相关的理念. c3 a4 `. ^0 G& f. g2 \; T
73暴力――(1)强制的力量,武力。(2)特指国家的强制力量,如军队、警察、法庭等。) O5 E6 |" b, @2 q
与“暴力”密切相关的科学理念——暴力控制是这个世界很重要的规则。) ]; |/ o) l1 T/ Y& A) p9 g3 Y) K
74伤害——使受到损害。7 m+ K3 H( U( f8 ^7 `- b
与“伤害”密切相关的科学理念——正常人所想所思所行都是以不伤害他人为前提条件的。
5 E) Z# G$ @' F2 a5 v& X75残忍——凶狠毒辣。) ^$ }6 ]* O* @4 f0 l6 v/ j3 L, X1 P
与“残忍”密切相关的科学理念——确实存在个别人根本不具备做人的基本人性的。2 [/ T' t6 A. z
三十五、反对紧张类词汇及相关的理念
+ N, N$ p) Z |! x( U. l76紧张――(1)精神处于高度准备状态,兴奋不安。(2)激烈或紧迫,使人精神紧张。(3)**不足,难于应付。
% n& T8 [4 E& N2 \# ?4 M- u7 M与“紧张”密切相关的科学理念——人要适度紧张但不要太紧张。) [' @1 F- M1 w0 U. d
77恐惧――担心、害怕。
; \; [& m. z. L) Z& S7 m与“恐惧”密切相关的科学理念——战胜恐惧的力量来自有效方法和经验。
! p4 @ q8 f9 |6 _1 v+ P. m78焦虑――人们预感到不利情景的出现而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等的综合情绪体验。) v$ O; U( E& G! |* y C- ?
与“焦虑”密切相关的科学理念——一个人能主动引领自己情绪的是成功的条件。3 F! T- G: V6 ~
79抑郁――忧愤烦闷。
5 r W9 O2 y6 @3 i" f3 s与“抑郁”密切相关的科学理念——心情持久低迷要调整甚至要治疗。! }3 @: g" Z# H3 B i! z5 j- E
三十六、反对空虚类词汇及相关的理念
" G3 h3 ], s: I+ q; ~4 W80空虚——里边没有什么实在的东西。8 B, _/ N/ \( W9 ]* d7 y
与“空虚”密切相关的科学理念——人生要有价值就要努力工作和学习。4 H3 ?9 g+ A' U5 h- R
81寂寞――(1)孤单冷清。 (2)清静、寂静。
* R* o5 J/ }, B与“寂寞”密切相关的科学理念——从事专门活动或研究时要能耐得寂寞。6 [! C F$ e. p3 Y
82无聊――(1)精神空虚,没有寄托。(2)无以为生。(3)说话做事没有意义和作用。
" m7 g: `4 q6 [/ e与“无聊”密切相关的科学理念——要培养积极兴趣和责任感。
& V, h3 u( D" O# c8 F. o. j" U三十七、反对迷茫类词汇及相关的理念
7 e2 J( Z1 L9 P0 w83迷茫――(1)模糊不清。(2)神志恍惚。
- S" v' W$ C& P; N- g$ l! A0 k与“迷茫”密切相关的科学理念——人生目标和当务之急不清楚是很可悲的。
" C" a/ m3 X. p1 Y8 r84颓废――(1)坍塌荒废。(2)意志消沉,精神委靡。( o' |3 n% t/ P4 r! x. P
与“颓废”密切相关的科学理念——一个人不积极行动人生就没有意义了。
. f |; Q' Y6 q, l85堕落――(1)(思想、行为)往坏里变。(2)沦落;流落。
! L' D+ t8 T* I! m' |' h9 M与“堕落”密切相关的科学理念——对一些开始堕落的人要坚决教育或惩戒。9 Z; Y5 I$ _: ^/ @% L' u
三十八、反对虚伪类词汇及相关的理念$ Q& f$ D; x8 O' A; x
86虚伪――不真诚,表里不一。% x0 }3 ^0 u! \4 b+ w! v: [- @' e
与“虚伪”密切相关的科学理念——虚伪是对抗社会规则的一种表现。- Q7 U0 d( Y, L
87欺骗――以虚假的言行掩盖事实真相,使人上当。, O Y+ k2 C7 t, W% u0 v: v5 q
与“欺骗”密切相关的科学理念——对付欺骗要用正常人的情感和行为进行比较判断。
# ?. H6 ]4 h7 Y/ ~88阴谋――阴暗的不是光明正大的计划。! h5 w/ C+ j5 C5 N$ J5 {/ p( G
与“阴谋”密切相关的科学理念——对付阴谋的根本原则是不被动、将计就计和公平正义。
: S/ P& a+ X0 Q89狡猾――诡计多端,不可信任。也作狡滑。' ?, I- R8 s) Y3 C3 \ }* u7 @: C0 {
与“狡猾”密切相关的科学理念——设想敌人所有的目标和所有可能的动作并计划成瓮中捉鳖是对付狡猾的最高境界。1 i9 s& Z: {4 S+ [7 |
三十九、反对自负类词汇及相关的理念% E( l" Z. k: G, K+ E+ t9 Q+ y
90自负――(1)自己以为自己了不起。 (2)自己负责;自己承担。
+ |4 ?" S; {- T; x& h与“自负”密切相关的科学理念——自我评价太高会使自己不尊重外界并且学习能力也下降。: r" Z& c8 H7 w6 p6 o( ~: Q' l" W
91骄傲——(1)自己有点成绩而看不起别人。(2)自豪。(3)值得自豪的人和事。( C" W1 U1 M% J0 l/ u/ U
与“骄傲”密切相关的科学理念——人一旦看不起别人实际就是自我封闭不求进步了。
9 }* k! w. v e* c' T92狂妄――极端的自高自大。
/ F( ]' N: d$ G. f/ ?与“狂妄”密切相关的科学理念——狂妄必灭亡。$ T5 b( O; x. H/ \
93放纵――(1)纵容,不加约束。(2)不守规矩,没有礼貌。. K3 X3 q M2 ~ ?! M; Z
与“放纵”密切相关的科学理念——放纵是对自己对他人的不负责任。
3 @3 P: e) S2 k. n/ F四十、反对低俗类词汇及相关的理念. S2 C" |7 m- \$ H# w
94低俗――低级趣味,庸俗。( |" L6 m8 x" \/ _7 L3 j
与“低俗”密切相关的科学理念——低俗是社会文明的绊脚石。
. H, H, E" v( F1 f. B95**――表现出来的情欲。
1 @6 M3 [4 J% g! S) S/ O与“**”密切相关的科学理念——**会使人堕落会使社会混乱。 i( b+ X1 H. L" ?$ h2 ~
96淫秽――奸淫作恶。" N- q( L* Y; e2 e1 L
与“淫秽”密切相关的科学理念——坚决消灭淫秽等社会丑恶现象。
& |) ^4 o! M3 Z9 d+ k' r r, q+ s97轻佻――(1)行动不沉稳。(2)言行不严肃,不庄重。8 u( B" s4 M Z' m5 P
与“轻佻”密切相关的科学理念——自尊自爱就是言行举止要符合环境气氛和身份的要求。
* x* K* F3 e; P1 r, {四十一、反对拜金类词汇及相关的理念
, ]. s2 A9 H+ w( |, a3 g98拜金――极爱钱物到了丧失人性的地步。5 k9 w* y) {; G# a, g( H
与“拜金”密切相关的科学理念——人一旦只有钱才能兴奋起来就可怜了。( e) C# y/ d- ~. T9 S/ i% E
99贪婪――贪得无厌。
5 d( _) ?! J5 i" O( z与“贪婪”密切相关的科学理念——占有不属于自己的财富是自我灭亡的开始。
3 `: E/ b; s. K+ w& U- @100奢侈――挥霍浪费,追求过度的享受。# k" h* N3 l M2 h4 O0 t5 k
与“奢侈”密切相关的科学理念——过度享受和过量消费是对社会公共资源的犯罪。5 L, L1 b7 {/ Q- \, {5 q2 h# c
101吝啬――过分爱惜财物而不用,小气。7 g" U: ]0 n O
与“吝啬”密切相关的科学理念——做人不要吝啬。
* |; H8 n3 m5 e v四十二、反对自卑类词汇及相关的理念
/ E8 e! N2 U$ \ k2 j( N5 N. T102自卑——自己看不起自己,觉得自己处处不如人。
1 O) N) p( f% U3 d; k2 |& ^与“自卑”密切相关的科学理念——每个人与他人相比都有自己的亮点。
7 h/ i+ d6 j0 U9 ~4 n6 C" z103抱怨——心中不满,数说别人的不对。
! m8 ]/ x* C) g2 \; T m3 Q' K与“抱怨”密切相关的科学理念——出了问题要多找自己的原因才是正确思路。6 }& ?3 @2 p8 Z
104孤僻――孤独怪僻。& M3 e% _' E2 U! N
与“孤僻”密切相关的科学理念——生活在自己思想圈子里的人是不可能成功的。
9 {9 _) N9 t9 U% ]" z' Z105狭隘——(1)地域狭窄;宽度小。(2)心胸狭小,不宽广。 . A# G& N$ C# ^
(3)见识短浅。8 G( f+ F- J$ e& e% `. l/ f
与“狭隘”密切相关的科学理念——斤斤计较的人是不可能有出息的。
; f$ Z: V9 C$ l# I4 w) s& w& U! `106偏见——个人对他人或其他群体持有的缺乏充分事实依据的认知态度。
8 m& x0 s" c2 B; `$ |- `& q& Z3 h与“偏见”密切相关的科学理念——轻易下结论的人是无能的表现。# T- d x' u! T" s" t
107嫉妒――因人胜过自己而产生的忌恨心理。( g3 M7 G2 i: ]) @
与“嫉妒”密切相关的科学理念——对优秀者不是学习而是怨恨是不会进步的。
: i4 _2 ]+ Z0 U+ V- n5 q四十三、反对懒惰类词汇及相关的理念1 W& k+ V$ y5 K. ?
108懒惰――不勤快,惰性大。
( j% B2 B1 r. @" N与“懒惰”密切相关的科学理念——人一旦懒什么就没有了。7 `% d# ~( T. }6 m7 a
109浮躁――轻率、肤浅、急躁。+ w5 p+ Z& e# c, e0 b/ ^
与“浮躁”密切相关的科学理念——不深入不具体不刻苦不持久的作风是坚决要摒弃的。
7 [9 X$ A i8 d% U7 G2 x110散漫——(1)弥漫四散,遍布。(2)零星,零碎。(3)无拘无束,任意随便。(4)指注意力分散﹐不专心。
$ ?1 e/ q. \# b与“散漫”密切相关的科学理念——松懈、稀拉、过度放松都是事业有成的绊脚石。
; v& T0 D0 ?9 Q7 Z$ V2 W0 h% g四十四、反对成瘾类词汇及相关的理念' a( g1 T0 D" e& v# c- T4 \' \
111成瘾――形成特别深的不良嗜好。
$ K0 [- n4 J; X/ K" \. f2 g' H: \与“成瘾”密切相关的科学理念——对不良的嗜好和易成瘾的东西要如打仗般拒绝。
% j% H) |$ \: T$ g; Z& n112赌博――用斗牌、掷色子等形式,拿财物作注比输赢。
6 B3 @2 \+ Q. q1 c+ I' g: O5 L与“赌博”密切相关的科学理念——赌博浪费时光害人害已。
) v4 L3 I- S p: k5 O113毒品——指作为嗜好品用的**、吗啡和**等。' N6 V5 D6 z/ I3 O# Y
与“毒品”密切相关的科学理念——毒品是建立在损害身体基础上的短暂的畸形愉悦。3 q8 x) S3 E7 d+ f
四十五、简单类词汇及相关的理念
% U* o% k3 y) M3 b$ t114简单——(1)结构单纯;头绪少;容易理解、使用或处理。
, r0 n, @) l1 E(2)(经历、能力等)平凡(多用于否定式)。(3)草率;不细致。
3 t6 I3 r% d7 C 与“简单”密切相关的科学理念——把复杂的问题简单成清晰的线条或方块是融会贯通的表现。" y. a0 ?# q" f$ a# s2 l1 F% k
115纯洁——纯正清白。
. W; L) N* o+ V$ R! d+ a与“纯洁”密切相关的科学理念——坚决反对阳奉阴违、两面三刀和当面一套背后一套。' M* Y% W/ q# F( p! o4 \$ E) }
116底线——比喻人的最后一道防线。
, ^& p7 s3 K) _( ^( P1 a与“底线”密切相关的科学理念——做人做事必须有清晰的底线。) s: `* w; E& {: d* F9 I
四十五、修养类词汇及相关的理念3 ~+ ^& `5 L: q9 y1 T
117反思――回想自己的思想行动,检查其中的错误。
& @# [' I1 V& N4 Z5 \2 X; r与“反思”密切相关的科学理念——出了问题要真正反思找到原因教训。
% P+ W* ~; S. E5 H3 L118启发――(1)开导指点,使产生联想并有所领悟。 (2)阐明、阐释。4 y* ^ v% j0 W" c! S2 `* D7 H
与“启发”密切相关的科学理念——在一件事情上有更多更好的领悟是一个人能力素质提升的重要标志。+ w: v8 x, ^ a" v; V% E) U
119修养――(1)培养自己高尚的品质和正确的处世态度或完善的行为规范。 (2)指思想、理论、知识、艺术等方面所达到的一定水平。 (3)指逐渐养成的待人处世的正确态度。 (4)休整调养。$ L. ^ ]; w+ f- Q" a
与“修养”密切相关的科学理念——永远有自己不知道的东西需要学习。- \ T6 a/ d& R( n
呵呵 |
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