读书:有一种教育误区，叫迷信学霸的经验

没有蜡笔小新

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& v7 ~  w/ `8 d: s- j刚看了一位博士的文章，深有感触。
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文章里说，家属院里有个孩子考上了清华，孩子上学后妈妈觉着没事干，就开了一个补习班。

因为把孩子培养进了清华，很多家长都愿意把孩子送去，我老婆也征求我的意见，我坚决反对。
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这孩子的爸爸是我同事，孩子我也接触过，那是天赋异禀的聪明，短短几句话交流，就能感受到他超常的天分。
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他妈妈并没有什么本事，其教育理念也都是大路货，对孩子的教育只是顺水推舟，并没有起到多大作用。
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我把这个道理给老婆讲了，她非常服气，因为她清楚我们孩子资质平庸，确实不是上清华的料，那个妈妈不会有多大帮助。

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这位博士实在是一个明白人，他的妻子也蛮通情理。

某个孩子考上了清华北大，于是他的学习方法就被人奉为圭臬，他家长的教育经验就有人开始效仿，这是一种非常常见的现象。
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每年高考之后，所谓的“状元笔记”都会大火特火，网上、地摊上，一套或真或假的“状元笔记”卖几百元，生意都做得风生水起。

而那些状元的家长，也经常被学校请走去办讲座，传授自己的育儿经验。
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$ x# t: z0 i1 p" |% i/ M! n9 b但我敢肯定，那些买了状元笔记的学生，基本上都当不了状元，在众多听清华北大学生家长介绍经验的人群当中，他们的孩子也考不上清华北大。
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' l# T9 c' n- Y, _而那些真正能当状元考清华北大的学生，往往不需要这些东西。

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  M' f* Z0 q# L3 A其实学霸的学习经验，就像寿星的长寿秘诀，一个人一个样，各不相同。

) e7 ^# i: r& w比如我有一位远房爷爷，老人家活到了102岁。
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记得他99岁那年，我去看望他，还是烟照抽，酒照喝。
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) y  J2 W# V  X6 O# U如果你问他长寿的秘诀，他肯定会告诉你该吃吃，该喝喝，该抽抽。

但要是我们遵照执行，有样学样，可能过不了几年人就废了。
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同样，学霸的学习经验也是如此，每个人的特点不同，表现可能各异。
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/ p0 ?9 `/ T! M1 [5 t2 J有的学霸喜欢早睡早起，有的学霸喜欢挑灯夜战，有的学霸喜欢劳逸结合，有的学霸崇尚争分夺秒，不是你学了一定就适合。

+ _" W, o5 m; f3 m! C! g记得唐朝有个叫王勃的“学霸”，写诗前先把墨磨好，然后开始拿壶往嘴里灌酒，大醉方休。然后躺床上蒙着被子睡觉，醒后直奔砚台，挥笔直书一气呵成，连一个字都不用改。

3 e& {. T( K. |6 {  d据说他的传世名篇《送杜少府之任蜀州》，便是这样得来的。
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但如果我们也有样学样，弄二斤老白干然后往被窝里一钻，恐怕除了吐得满床都是，一首诗也做不出来。
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: m" F+ M: g0 A% Z6 V! U而同样是作诗，如果你问贾岛，他会告诉要坐在驴背上仔细推敲，如果卢延让来介绍经验，则肯定是“吟安一个字，捻断数茎须”。
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3 l: A" H: T/ a4 y4 S  p( ?- [+ S每个人的学习方式、方法，包括思维、逻辑习惯都是不一样的。
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* h9 V' |2 F. P# T' T5 \学霸之所以成为学霸，是因为人家根据自己的特点，总结出了一套适合自己的学习方法，形成了适合自己的学习习惯。
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) @( ~' A. @, _* G- F  c在学校里，同一拨老师，教同一个班，采用同样的标准，有的学生考上清华北大，有的学生却连二本都考不上。
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: B6 n2 L( A& G# c这就很说明问题。

" _6 x1 g' s* ]; q* o# l, e! j不是老师的教育教学方法有什么差别，而是学生个体存在差异。

说句抬杠的话，谁家孩子考上清华北大了，把咱家的孩子送他家去让他带，也考不上清华北大，更不用说只是听他讲几节课。

, |% ?, B$ F& V( U" z3 h8 u1 f. c就算我们的孩子有当学霸的潜质，那样做也可能被耽误了，因为他自以为是的经验，不一定适合咱们的孩子。
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要想当学霸，还得靠自己摸索，找出适合自己路子。

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8 W4 x9 f$ u. u" `8 w  q- n3 J不管是学霸家长还是学霸本人，都不可能掌握与众不同的祖传秘方，学了就能大大提高学习效率。

如果我们认真研究学霸的所谓经验，就会发现基本可以分为两部分，一部分是共性的、通用的学习方法，这其实并非学霸所独有；另一部分是学霸个性的特点，其他人根本就学不来。

! |" C" S+ i3 M" ?0 o$ j3 f* f* A# e总的来说，学霸的成功只有一个路子，就是聪明加勤奋，不存在任何捷径和不传之秘。
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所以，学霸的故事可以用来励志，但不可以用来模仿，学霸的经验可以借鉴，但不可以迷信。

: X* P1 G5 i) F1 l! R. W如果我们盲目相信并照搬学霸的所谓经验，很可能会误入歧途。