军校招生

xyz2009 · 发表于 2018-6-20 12:32:25

2018军校招生简章——空军工程大学
http://www.sohu.com/a/235298398_672309

xyz2009 · 发表于 2018-6-20 12:35:02

2018军校招生简章——空军航空大学
http://www.sohu.com/a/234288364_307002

xyz2009 · 发表于 2018-6-20 21:14:22

xyz2009 发表于 2018-6-20 11:39
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http://baijiahao.baidu.com/s?id=1603179565515748517&wfr=spider&for ...

http://www.sohu.com/a/236589956_307002

xyz2009 · 发表于 2018-6-21 18:06:35

2018军校招生简章——海军潜艇学院
http://www.sohu.com/a/237015457_307002

xyz2009 · 发表于 2019-5-14 21:03:22

作战指挥
（装甲兵分队指挥）
本专业培养具有宽厚的信息化作战指挥基础知识、较强的装甲兵作战指挥知识和综合研判能力、作战决策能力、组织计划能力、协调控制能力的联合作战陆军**部队初级指挥军官。主要学习政治理论、军事基础理论和技能、自然科学基础理论、人文社会科学基础和管理科学基础知识，学习工程制图、工程力学、电子技术、电工技术、计算机基础与应用、军事信息技术、指挥信息系统等军事信息基础课程，学习作战指挥基础、作战指挥案例、作战指挥决策、指挥信息系统运用、参谋部工作、参谋业务基础、指挥所工作、坦克分队战术等作战指挥专业课程，参加部队实习、认知实践、装甲车辆驾驶、射击、通信等装备应用训练和综合战术演习，完成初级指挥军官的基本训练，使学员系统掌握装甲兵初级指挥军官岗位必备的专业理论和知识，具有较强的科学、人文、军事素养，具备指挥作战、装备运用、组织训练、管理教育和做基层政治工作的岗位任职能力。

不明真相的群众 · 发表于 2019-6-26 12:21:37

2019军校招生简章：陆军军事交通学院

[url=http://www.81.cn/201311jxjjh/2019-06/26/content_9539456.htm]http://www.81.cn/201311jxjjh/2019-06/26/content_9539456.htm[/url]

abc2009 · 发表于 2019-7-16 12:31:52

“保送生”群体调查：“大龄排长”们的近忧和远虑

“优秀士兵保送入学的军官普遍有着相似的经历。”该旅一名领导分析，18岁参军，服役8年内“提干”，上军校2年，这些毕业时快要“奔三”的少尉们和二十出头就毕业的中尉们比起来，的确算是“大龄排长”。

http://www.81.cn/jmywyl/2019-07/16/content_9558525.htm

xyz2009 · 发表于 2020-7-15 18:48:38

军校欢迎你！2020年军队院校招生计划发布

[url=http://www.81.cn/201311jxjjh/2020-07/14/content_9853069.htm]http://www.81.cn/201311jxjjh/2020-07/14/content_9853069.htm[/url]

xyz2009 · 发表于 2020-8-1 12:18:16

国防部：“双一流”在校生士兵免试攻读军校

为贯彻落实军委改革决策意图，拓宽从士兵中选拔生长军官渠道，吸引高考成绩优异、具有发展潜力的士兵，今年开始试点对“双一流”（国家一流建设大学、一流建设学科）的在校生士兵（保留入学资格或保留学籍入伍）免试攻读军校。此类士兵的高考文化成绩需达到本省份一本控制线，军事共同科目考试成绩优秀，所学专业符合军队建设需要，且满足军队院校招收学员政治条件、身心条件，以及士兵报考军队院校的其他条件。

http://www.81.cn/201311jxjjh/2020-07/31/content_9870957.htm

xyz2009 · 发表于 2020-8-26 17:47:38

不同学历报考军校，学习年限有所区别，年龄小有优势

能够考入军校继续深造，可以说是很多人的梦想，考上军校，毕业后有不错的待遇，同时又能实现个人的理想抱负。

目前有不少军校，其中有两所是军委直属院校，这两所高校分量十足，即中国人民解放军国防科技大学和中国人民解放军国防大学。看到不少网友对军校方面的相关资讯挺感兴趣的，现在就说一下关于不同学历报考军校时，学习年限的问题。
在校大学生报考军校的学习年限

在校大学生参军已不是稀奇的事，每年都有许多在校大学生“投笔从戎”，令人敬佩，在军营里生活一段时间后，有些在校大学生有了报考军校的目标。

那么在校大学生报考军校时，若是考上了军校，学习年限是怎么算的呢？

在校大学生入伍后在部队里考军校，本质上跟高中毕业生报考军校一样，需要读四年才行，因为还没有拿到毕业证，不能算大学毕业生。

如大三入伍，有点“亏”，年龄小有优势一点，最好是大一、大二期间参军入伍，再考军校。
专科毕业生报考军校的学习年限

专科毕业生想要考取军校，年龄一般不能超过23岁，至于界定年龄的规定是截止当年的1月1日，如2020年想要报考军校，就是截止到2020年1月1日，可能有些专科毕业生在年纪上面有些尴尬，这里就具体描述一下。

话说回来，专科毕业生在部队考军校，属于专升本，学习年限为两年。

考试内容为科学知识综合、大学语文、军政基础综合和大学英语，提到考试内容，是想让大家伙儿注意下英语，不少专科毕业生英语基础不好，要考军校就要花点心思学英语。
高中毕业就入伍当兵后报考军校的学习年限

高中毕业后就入伍当兵，在符合军校招收学员相关条件的情况下，参加了军校招生考试，并且考上了，那么就需要读四年，因为军校属于本科院校。值得一提的是，需要具备高中毕业以上文化程度或者是同等学力才行，中专学历也是可以的。

通过高考上军校的情况，就跟考入普通大学一样，学习年限为四年，只是教学内容、平常的一些学习生活情况等有所不同。
本科毕业生不算报考军校，算提干，其“学习年限”为10个月

至于本科毕业生想要考军校，这个说法是不成立的，这不符合军校招收士兵学员相关规定，算是大学生士兵提干，为何呢？前面也说了一下，军校属于本科院校，都已经本科毕业了，那就是取得了本科**和学士学位证书，拿到了本科层次关键的物品。

提干成功的情况下，将会在军校培训10个月，当然，换成学习年限的说法是10个月的时间，但性质不太相同，直接提干了。

总结

由此可见，不同学历报考军校时，学习年限有所区别，特别是年龄小的，占据一定的优势。建议在校大学生想要使自己的军旅生涯更加丰富，也就是考取军校，那么尽早入伍时比较好的，大一或者是新生就入伍。在部队里年龄是重要的影响因素，年龄不占优势的话，有可能影响自身发展。
如果没有考虑清楚，也可以等到毕业后再入伍，时间会短一点。总之，入伍、报考军校，需要在入伍时间点、年龄上面花点心思，找到合适自己的路，祝愿大家都能找到合适的路！

xyz2009 · 发表于 2020-8-26 21:51:49

军校是一所非常特殊的大学，不管是对学生的思想品质，身体素质，还是知识能力都是要极高的标准，如果不具备这些条件，最好还是不要盲目报考，更不能把军校当成名利场和荣耀的光环，我觉得选择军校更多的是一种情怀和梦想。
军校可不像地方大学，那里既是军营，又是大学。

什么样的高中生适合读军校呢？

至少需要满足下面几个方面要求：

一是学习成绩优秀，二是身体条件要好，三是父母没有劣迹，四是思想素质要好，五是能够吃苦耐劳，六是要有规则意识。

以上这六个方面，家长和考生需要逐一认真对照，如果有一条不符合要求，都不要考虑去报考军校。要不然，就是孩子考上了，到军校里也会吃不了苦，还可能想当逃兵，对他将来的发展也会有非常大的影响。

孩子如果条件都符合，还是愿意送孩子报考军校

如果在政审、体检等方面都能够过关、高考分数也能达到军校标准，如果我孩子自己本身也对报考军校感兴趣，且孩子的成绩达到军校报考的条件，还是会支持孩子报考军校的。
不过，要想报考军校还要满足下面的几个条件：

一、至少是对部队生活充满着向往的学子。

如果有些孩子，自己不太情愿，本身也对部队生活不太感兴趣，却是被家长赶过去上军校的，这样的情况是不太适合去考军校的。现在的孩子想法也是比较多的，家长如果真的要想问孩子“是否适合报考军校”，还不如问孩子是否有想去部队的意愿，如果孩子本身就比较乐意，这才是孩子适合报考军校的先决条件，毕竟以后是孩子自己去军校。

二、学习成绩也是需要相当的牛的学霸。军校并不是什么孩子都可以去上，现在一个省只招生几百人，必须要是成绩非常优秀的高中生，从近几年军校招生情况来看，军校的投档线都是高出一本线之上几十分，有的军校的分数线都超过一百多分。军校是属于提前批次招生，所以，要想报考上军校，首先得有非同一般同学的“学霸”。
三、身体条件相当好，体检政审都得“免检产品”。要想上军校，体检和政审是相当严的，这里不要有任何蒙混过关的想法，不仅有招生时的体检，还有到军校报到后的复审复检。在体检方面，军校对高中毕业生的身高、视力、体重、身体是否有严重损伤、有无严重病史等方面会做一些明确的要求。比如在体重这个方面，类似于日本相扑这样的体型估计是很难通过军校的体检，而像林黛玉这种弱不禁风、体重严重低于正常人标准的也无法通过军校的体检。在政审中，考生自己也不能出什么问题，比如在就读期间做一些违法乱纪的事情被记录在案，估计政审想要通过也挺难的。考生自己的直系血亲，比如家长如果有被刑拘的记录，或者出现加入某个非法组织的“前科”，想要通过政审的可能性是不大的。

四、要能够听招呼、守规矩、肯吃苦。想要考军校，必须要做到规矩意识特别强，在端正自己的思想上，能绷紧责任弦，对军队铁一般的纪律都能做到无条件服从，同时还必须能吃得了从军的苦，不会因为稍微苦一些累一些就叫苦连天或者目无组织纪律性。有不良嗜好的高中生，比如打网络游戏的瘾很重、品行不端之人最好不要报考军校。

您的孩子上面的这些条件都满足吗？您会让自己的孩子去上军校吗？

xyz2009 · 发表于 2020-8-28 21:06:55

今年军校招生的这几组数据，一定要了解一下

近日，国防部发言人吴谦大校，答记者问时，宣布了2020年军校招生工作已经顺利完成，不过从总结的数据来看，也反映了目前军校招生的一些特点。

一、27所军校招生1.2万余名普通高中毕业生。目前，我们国家有军校43所，其中军委直属2所，军兵种院校35所，武警部队院校6所。实际上面向普通高中毕业生招生的只有其中的27所军校，43所军校中，国防大学是不对普通高中毕业进行招生的，还有不少士官学校，只招部队士兵。
2020年这27所军校，只招生1.2万余名地方普通高中毕业生。军校招生在每个省都是不一样的，具体的名额分配也不是根据考生多少进行平均分配的。
比如，今年军校招生最多的山东省，27所军校一共招975人，其中男生917人，女生58人，在山东招生超过80人的军校有4所。排在第二的河南，河南是高考大省，也只招生875人，其中男生819人，女生56人。江苏24所军校只招475人，浙江20所只招355人，上海只有6所军校招42人。从公布的军校招生的人数来看，实际上每个省军校招生的人数与各省参加的高考人数相比，比例还是非常小的。各个军校也不是在每个省都招人的。

再从军校总体情况来看，军校招生也经过多次改革，军校也从原来的80多所合并裁减成了现在43所，以前部队报考军校占军校录取的大头，现在逐步转变成了从高中毕业生中招生，部队录取的比例已经人数现在已经比较少了，近几年每年平均招生人数都在5000人左右了。军校已经倾斜于高中毕业生直接考军校。这也让更多的有志向从军报国的青年到部队中来。

二、99.1%超过一本控制线。这一个数据也非常重要，所有省的军校招生，几乎全部超过了一本控制线，除有极个别的专业，有人讨巧外，其他没有一本线之上几十分的高考成绩，是没有办法考上军校的。现在填报志愿，也都是在知道自己的高考成绩后，再根据自己的实际情况进行填报志愿，相对还是比较科学的，再加上现在允许一次填报几个院校，每个院校又可以同时报好几个专业，这样有一个好处，就是基本上达到了投档分数线，如果志填得比较合理，都会有军校读。所以，军校的录取分数线现在每个省都基本上超过了一本线几十分以上，像有的军校都超过了一本线一百多分。
三、部队士兵参加军考录取比例为10：1。根据最近几年，每年部队士兵参加军考的人数稳定在50000人左右，最终录取的人数稳定在5000人左右，这样想参加军考，能够被录取的概率只有十分之一，这也说明能够参加军考的，也只能非常少的人最后考上军校。如果用一个旅团单位来做对比，就比较直观了，实际上一个旅团单位高中以上学历的都有报考军校的想法，每年军校报名的人数，都不会低于100人，不过最终由于有名额限制，实际上只有20-30人最终才能参加军考，部队也都是通过军事考核，文化摸底、体检、档案审查等办法，进行优中选优。就是这些参加军考的，一个单位也只能有3-4人考上军校。这就是说，只有成为一个单位绝对的学习尖子，最后才能希望考上军校。

四、生长军官士兵考生中，大学在校生、大学毕业生占86.1%。这一数据今后几年可以还会有提高的趋势，这是因为，这几年加大了大学生当兵的宣传力度，并且大学生当兵各种补贴，也确实比较有诱惑力，现在当兵2年有的地方优抚金，大学生当兵的，两年家庭优待金能有十多万，还有大学生学费补贴每年最高8000元，大学生入伍一次性补贴等。不少大学生参加的目的也非常明确，就是想去考军校。不少大学生在高中阶段，学习成绩就非常不错，他们有扎实的基础，到部队考军校，当然也就占有一定的优势了。所以对高中生来说，今后考军校的机会就越来越少了，基本上部队考军校，也都是拼的老底，在部队训练也几乎没有什么时候去学习，能够把之前学习的捡回来，就已经不错了。从今年的情况也反映了大学生在军考中优势，大学生占到了86.1%，高中毕业只有14%还不到。
五、文科招生只占3%左右。军校一直以来，基本上都招的是理科，从总体情况来看，文科占总招生人数的比例大概只占3%左右，这也导致文科生想报考，招生名额少，投档分数自然也就要高很多。再看看今年高考情况，军校录取的理科占了绝大多数，文科报考的人数非常少，今年军校招生人数第五名的湖南来看，今年一共只招生649人，其男生610人（理科598人，文科12人），女生39人（理科34人，文科5人），湖南军校招生的649人中，招生的文科生只有17人，只占总全部招生人数的2.6%，还有好多军校文科生还不招，这样就导致招文科的军校录取的分数又特别高。
从上面的这些情况来看，今后要想考军校，还相当的难，不仅要身体、政审成为“免检产品”，还得文化成绩是高分选手，选科不要选文科，这样考上的机会才能更大一些。

对于一些想部队考军校的，还是得多了解一些实际情况，有针对性的做一些准备。

xyz2009 · 发表于 2020-9-8 18:19:23

军校开学了，谈谈以后能不能招些毕业有选择机会的“双选生”？

军校已经开学了，万物生长，周而复始。到了这个时候，那些关于军校如何如何的很多声音似乎也该停止了。但我们也都知道，这只是开始，远没有结束，因为在军校面对的深层次矛盾问题没有解决之前，那些声音总会在任何一个外界刺激面前再次跳出来。

当然也未必是坏事，说明大家都在关注，都在焦虑，都在不甘，也都在期盼。话可能是冷的，而血总是热的。民心可用，就看军校如何化危为机，凤凰涅磐了。

军校改革发展也离不开官兵的建言献策，今天我们就来讨论一个具体问题：双选制。话题起因，是近期在“新绿网”的一篇关于军校分配的文章下面，针对一些“上军校后悔”的言论，有人提出这样一种观点：能否给毕业学员一个退回津贴和补交学费的机会，让他们自己决定要不要继续穿军装下部队。

01其实，我们不是没有这样尝试过

我军历史上也曾短暂实行过这种方案，这个方案叫双选生。特别适合那种想来军校，又担心自己会后悔的人。“双选”的意思是，学生入校时无军籍，但专业技术上的培养方案跟军籍学生一样，接受半军事化管理，需要交培养费。毕业时拥有一次选择机会，若选择参军入伍，那么军队把四年的培养费退给学员；若选择不参军离校，则面向社会自主就业。

１.昙花一现的国防科大“双选生”（2000年-2001年）

2000年至2001年，国防科大曾试点过“双选生”，学员入校时不入军籍。专业技术上的培养方案跟军籍学生一样，接受半军事化管理，需要交培养费。毕业时可选择参军入伍或不参军，若参军入伍则学校退还四年的培养费；若不参军，则和普通高校的毕业生一样，找工作、出国、考研，不受影响。当年某队学员共75人，本科毕业15人选择参军，其中8人是以考研的形式入伍，7人随同当年毕业的军人学员分配去了基层。入伍率为20%。值得一提的是，入伍的学员里有一名叫张晓的女生，她在国防科大一直读到博士，分配去了海军工程大学，成为马伟民院士团队的核心成员。因为工作业绩突出，今年被评为“全国三八红旗手”。

但该政策仅实行两年，卒。政策夭折的原因不详，不过当时正是有军籍学员生源水平如日中天的时候，最好的学生都挤破头的要参军，这种“双选生”的出现似乎不太符合当时的时代背景。不过，虽然这个试验像个早产儿一样出生不久就夭折了，但仍不失为中国军校建设史上一次具有开创意义的尝试。

２.军医大学及解放军艺术学院预备军官学员制（2012年-2017年）

自2012年起，原第二、三、四军医大学和原解放军艺术学院开始招收培养预备军官学员。预备军官学员从参加国家普通高等学校招生统一考试的普通中学应届高中毕业生中招收，毕业考核合格的，**入伍提干手续，并分配到军队单位工作，学员在校期间统一着军人学员制式军装，由承训院校按照生长干部学员被装供应标准价拨供应。

毕业当年6月份，**入伍提干手续，同时注销户口，家属按照有关规定享受军属待遇，入伍时间统一从入学当年9月1日起算。八年制学员于第五学年结束时**入伍提干手续。因学员本人无正当理由执意要求退学或毕业不服从分配拒不入伍的，应退还在校学习期间全部生活补助费、服装费和学校按人员标准计领的公务事业费，并缴纳3倍的违约金（学员自己称之为“买断”）。

2017年，三所军医大学分别转隶为海军、陆军、空军军医大学，不再招考预备军官学员，学员入校即入伍。而解放军艺术学院更名为国防大学军事文化学院，不再招收地方高考生，只面向部队招生。

从字面意思上来看，预备军官学员在校期间无军籍，毕业可选择入伍或不入伍并退还一定费用。此制度表面上看起来像“双选生”，但实践中院校仍朝着入伍的方向进行培养，学员毕业也几乎百分之百进入军队工作。除了军改那特殊的几年以外，学员很难选择不入伍，部分院校无法买断甚至买断就取消学位证与学历证。而2017年的转隶改革也给该制度画上了句号。

02横向，看看西方国家的双选生

巴黎综合理工学院，于1794年创立，它隶属于法国国防部，是法国最顶尖且最富盛名的工程师大学，在法国各类院校中常年排名第一，被誉为法国精英教育模式的巅峰。综合理工学院在法国高等教育界享有很高的威望，她的名字通常意味着严格的选拔和杰出的学术，在法国工程师大学校的排名中经常位居榜首。

综合理工学院赋予学生全方位的科学素养，在四年的学习中，法国学生在第一年是学生军官，随后是准尉，毕业时他们将拥有少尉军衔。在校期间，综合理工的法国国籍学生拥有军官身份，领取军饷。他们在第一年必须接受学生军官的初步培训、服军役或做社会服务。

那么，毕业之后怎么办？重点来了：学员毕业可以选择继续留在军队，也可以选择脱离军队，面向社会就业。但毕业生大多进入法国或者国际上的私有企业，还有20%的毕业排名优秀的学生选择进入国家高级机关职团，真正进入军队系统的不多。但法国人并没有认为这是一种损失，因为他们认为军校不光应该为军队培养人才，也应当为全社会培养人才。

“综合理工人”以培养领导人才著名，不仅为军队培养多位将才，也为社会培养了大量人才。在其校友中有四位诺贝尔奖获得者，一名菲亚特奖得主，三位法国总统，以及近半数以上（三分之二）的法国企业的首席执行官CEO。

03“双选生”制度的进步性与可能性

１.充分尊重学员意愿

虽然现在是信息时代，但由于军校的封闭性，绝大部分军校现在仍然没有民用官网和微信公众号，学生及家长仍不能全面了解军校，因此考上军校之后就后悔的不在少数，据学员自己讲有的系队第一年就退学了20%还要多。“双选制”的好处是，学员在经过四年准军事化的洗礼，在以内部人的身份全方位了解了军校的情况后，可以依其自主意愿做出决定。如果此时学生还愿意参军，那一定是理想信念相当坚定的人。制度的设计，是要让双方有充分的了解，充分的沟通之后再选择，让真正“情投意合”的人留下来。

２.可为院校节省部分经费

若采取此制度，学员在校期间无军籍，不享受军人待遇或享受部分军人待遇，同时还要交纳培养费，可以从一定程度上为院校节省部分经费。这在经济下行的状况下，不失为一种节省军费的方法，把军费用到最重要的地方去。

３.有利于保持院校的科研学术水平

2000年开始，各技术类军校的合训类、指挥类越做越大，技术类不断压缩。在2017年这个军改之年，各军校技术类进一步压缩，多所军校技术类招生人数却大幅度缩减。例如，2017年国防科大合并多所军校但招生人数却大幅度缩减，技术类学员只有不到30%，并且全都归入军事基础教育学院管理。缩招的副作用是让国防科大等多所以培养技术人才为主的军校的建校立校之本受到严重冲击。一方面，大量优秀师资力量无法释放，老师们无课可上，无学生可培养，纷纷想转业。另一方面，研究生招不到好生源。各技术类已经尝试招收无军籍研究生好几年，但一直没有起到很强的生源补充作用。

而“双选生”制度就可以有效地缓解此问题，保持院校的科研学术水平，减少人才流失。就像巴黎综合理工学院一样，“双选生”制度使其不受军队体制的部分约束，至今仍可以保持较高的科研学术水平。

４.有利于为全社会培养人才

人民军队，人民在军队前面，军队也应当具有一定的社会责任感，不只要为军队培养人才，也要为人民及全社会培养人才。随着军官总体学历层次的提升，本科生毕业当排长已经是普遍现象，技术类军人本科生当排长既在军事素质上与军事类本科生比有较大差距，同时这种所学非所用也是人才培养的浪费。“双选生”利用军队高校培养军地两用人才，可以减少人才浪费。参考巴黎综合理工学院，以培养领导人才著名，不仅为军队培养多位将才，也为社会培养了大量人才。中国最年轻的正部级干部之一、团中央第一书记贺军科，当年便是国防科大的一名无军籍学员。

５.倒逼军校培养体制改革

“双选生”方案的压力，不在招生，在培养，你是否能让那么多年轻人信服你，心甘情愿的跟随你。假如“双选生”报考积极性高，以后可以慢慢减少有军籍学员的比例，增大“双选生”的招录比例，也不会让那么多学生在网络上散播戾气，说“军校误我青春”。此法可以倒逼军校培养方案升级，向着更加科学化，更加讲究人文关怀方向改变。

６.军校实行“双选制”的可能性

客观上来说，主要问题是全军院校中哪些有条件、有能力培养“双选生”，因为“双选”之后淡化了“准军官”的光环影响，实际上考生更看重的是你院校的名气与综合实力，简单说就是能不能学到真东西，这样毕业才进可以攻，退可以守。目前来看，似乎只有国防科大几个少数军校有这样的实力和吸引力，并且可能仅限于少数专业。但这还不是根本问题，并且解决起来并不特别困难。

根本问题是在主观上，即一直很纠缠的、到现在也并不很清晰的人才培养定位上。军校到底是培养什么人才的、为谁培养人才的，到底是应以学历教育为主还是任职教育为主，过去到现在也一直在争论。其最大矛盾是，军校若不以任职教育为主，那姓军为战的职能作用无法体现；但军校若弱化学历教育，又会造成军校本身建设水平的下降，因为好生源招不来了。

从现在改革的趋势看，似乎军校的主要定位是培养基层军官，而把一些技术、研究型人才指望通过社会招聘军民融合的方式引进来，此前景尚不明朗。一旦军校被赋予主要培养基层军官的使命定位，按照现行体制和观念则要担心可能导致两个趋势：一是学历教育可能会进一步弱化，军校的“技校”性质进一步凸显；二是更加严格的管理与对作风纪律的更加强调，这又与“无军籍”、“双选制”的想定呈现出巨大的矛盾。

由此可见，有些设计想法很好、有建设性，但也必须同实际、特别是国情联系起来，才能谈到可能性。不过也并不是没有办法，把军校按照建设水平与培养定位重新分类就能解决一定问题，历史基础好的不要放弃学历教育，条件一般的干脆就全部转为任职教育。如此，在个别军校之中推行“双选制”也就没有太多障碍。

xyz2009 · 发表于 2020-9-9 18:30:43

回顾毕业时的选择难题，给学员和家长的5点启示

截至上个月底，各大军事院校本科毕业分配工作，已经落下帷幕。受疫情影响，本次毕业分配自8月中旬陆续开始，那些经历了4年大学磨砺锤炼和锻造成长的学员，终于知道了自己重新出发的起点在哪里。

然而短短一周左右的时间里，这些学员经历的兴奋、焦虑、迷茫甚至无助，只有自己才知道。

为此，我们进行了专题的复盘，总结了一些教训和经验，供那些未来同样要面临选岗的学员、家长参考。但由于掌握的案例很少，大家还是需要结合各个院校的实际情况再进行具体分析。

1.这是一个关于人生的战略性选择

分配对于绝大多数学员来说，毫无疑问是人生的一个特殊节点。

从大的层面上来看，周期性移防、常态化的跨区跨级交流任职、适应新时代需求的退出机制等等，目前只有风声，但还缺乏具有确凿的有政策性支持的消息。

这也意味着对于大部分的普通年轻人来说，“一朝分配，半生已定”的职业模式在未来一段时间仍将会深刻地影响着自己的人生轨迹。

我们所有人都知道，5年、10年甚至15年在同一个城市或者单位学习、生活、工作对于一个20岁出头的年轻人来说，意味着他的人生规划、职业发展、家庭组建乃至下一代的成长，都会与此紧密相连。

然而，分配时所选择单位的“基本盘”对个人影响巨大：在单位的环境和际遇，直接关系到成长发展；单位的管理方式直接关系到生活方式；单位所在的城市，直接关系到家庭建设。

如果一个年轻人能够跳到15年后的自己再回头看这些影响，他一定会觉得，在人生最为风华正茂的那些年里，似乎没有比这三样东西更加重要的了。

不过步对作为一直以来都保持荣耀而神秘的存在，年轻人对其充满梦想，家长对其无条件的信任，亲朋对其由衷的赞赏，让人们对其真实的一面知之甚少，其实，也无从知晓。

但随着信息传递的方式越来越多样化，让那些满腔热情报考军校的孩子和家长，慢慢对“基层、戍边、干部积压、异地、远离家乡、艰苦”等词汇变得异常敏感，甚至是望而却步。

渐渐地，他们开始在单位选择上，有了自己的想法。

2.那些被吹捧和哄抢的单位

有了选择权，学员的心自然就活了。

即将选岗的学员中，有一些早早就和自己的师兄师姐取得联系，尽可能多地去询问自己所关心的问题。例如：

是不是很辛苦？一年有几个月在外面？工资有多少，平时有没有哪些是可以拿补贴的？干部晋升积压严重吗？单位管理严不严？生活保障条件好不好？女朋友要是来了有地方能住吗？......等等等等

这些都是年轻学员们考量选择单位的重要因素。我们在与一些学员的交流过程中发现，他们考虑选择单位的优先级的总体排序是以下几条：

第一，离老家比较近，或者，在东南沿海地区、中部经济较好的城市。

第二，轻松舒适，管理宽松，调职也快。

第三，训练强度小，按年限顺调职级，所在的城市比较好。

第四，专业对口，发展比较好。

总的来说，轻松、离家近、调职顺利，是大部分学员最优先的选择。这一点其实也无可厚非，因为在无法确保自己在军旅中能够走得比较高、比较远的情况下，一定是大概率作出在意志力、勤奋刻苦方面成本最低的选择。

而一线老野、艰苦戍边、偏远戈壁，尤其是训练强度大、管理严格、职级不能顺调的一些单位，更是不受待见。

于是，便有了下面这些对单位选择的“规律性”看法：

有的直接按照军种和大单位性质排了优先次序

有的根据单位名称最后一个字给你挑出有选项

有的按照单位名称的形式也总结了一套选择套路

不管这些“规律”正确与否，对于那些对真实军营一无所知的学员及其家长来说，自然都是“宝贵经验”。

所以，在分配选岗时，有一些单位成了众人追捧的香饽饽。这在大部分院校组织选岗时，也能窥探出大家的选岗倾向。

场站、后勤性质的库（站）、武警省总队下属支队、通信技术等单位，在选岗时通常是一抢而光。

而在主战力量的选择中，大部分学员都会优先选择海军和空军，即使自己大学专业与之毫无关联。

尤其是那些实施“两阶段”选岗院校的学员，在“无法知晓可选的师吕级单位，选定菌种后无法更改”的情况下，几乎都会优先选择海军、空军，战之、武警其次，最后才会考虑路军和火君。

因为，海的职级晋升和城市区位，在相同概率的情况下，是相对优于其它菌种的。

这一点，心照不宣。因为那些毕业几年的学长“都这么说”。

至于那些边远、艰苦、寂寥地区的单位，尤其是三类以上地区，大多数学员都避之不及。

这也无可厚非，首先人的本性就是会考量利益，权衡得失。其次，他们以及他们的家长，在拿到军校录取通知书的时候，也许本就没考虑这么多。

3.热血、梦想、现实以及抉择

在理想、情怀和家庭、面包面前，你会如何选择？这个问题同样也摆在那些军校毕业分配的学员面前。

但这个问题没有固定的答案，因为有些时候，理想与现实并不矛盾，或者说，开始的时候两者总是会有所冲突，但随着事业的发展、时间的推移，慢慢的就统一起来了。

不过，对于大部分人来说，可能始终都无法解决两者之间的矛盾。

第一，基层军营的苦不同于社会搬砖，在付出体力、精力和时间的基础上，还需要家庭为之付出很多。这个成本往往要搭上夫妻关系、父母赡养以及下一代的培养等等，对于一个家庭来说也是非常高昂的代价。

第二，很少的人会惧怕一段时间内的奉献和牺牲，但长时间甚至倾其整个职业生涯的黄金时间去奉献和牺牲，而没有对等的回报，是让几乎所有人都敬而远之的。

第三，趋利是人的本能，985,211毕业的学生也会涌入一线城市和长三角、珠三角，寻找改变人生的机会。在军校选岗时，学员自然也会遵循这样的规律。

第四，绝大部分人的很难看清自己的平凡，而会更愿意相信自己应该有许许多多的人生可能。这也会让一些年轻人在刚刚遇到挫折时，开始“寻求他路”。

例如，下面这些“过来人”的评论。

不可否认，这些看法都是很有道理的。

但，如果每个军官都希望拥有最好的选择，都能够去大城市安家，都能够很好地照顾家人，这与祖国的需要和组织的意志都是不相符合的。

所以，我们要坦然接受，许多人因为分配而改变了一生。

我们也有理由期待，还会有许多人通过自己的努力完成对分配时的逆袭。

不过，在未来比较长的一段时间里，梦想与现实仍然会是那些年轻人决策时为之焦虑和彷徨的一对矛盾体。

4.差异较大的分配政策

2015年首次开始实施积分选岗以来，分配政策经历了一次又一次的调整。调整的目的都只有一个：

尽可能地把学员个人的意愿和组织的意志统一起来，规避分配时可能会出现的腐败与不公，进而更好地实现人才资源的合理配置。

然而在实际操作的过程中，依然出现了许多不符合组织意志的现象，于是自上而下都开始了一系列的调整。

经过5年的摸索，各个院校出于不同的考虑，对积分选岗政策还拿出了一些个性化的调整办法。总的来看，有以下一些形式：

一是“两阶段”选岗。

第一阶段，根据学员最终的积分排名，由前至后依次在“路、嗨、空、火、占之、总部直属”几个类别中选取其中一个。在这个过程中，学员是不知道类别下任何具体单位的，仅仅选个菌种而已。

第二阶段，根据第一阶段选择的结果，在每一个类别中，再次按照积分排名的先后顺序，由前至后依次选择该类别下的具体单位。在这个过程中，学员已经知晓了每个类别下的具体单位都有哪些，但已经无法在更换菌种了。

这就是“两阶段”选岗的主要形式。与上述相似的，有些院校还以大方向的省份作为类别的区分条件。

二是顺次选岗。

即直接公示所有可选的具体单位，而后全体学员按照积分排名的顺序，由前至后依次选岗。

三是志愿选岗。

这类方式选岗的院校比较少。该类方法综合前两种选岗方式，按照某些条件，对所有单位进行分类，一般会分成3类。然后按照积分排名的顺序，由前至后依次填写选岗志愿，每一个志愿只能填一个单位，且3个志愿的单位，任意两个都不能属于同一类别。

志愿填完后，由学员队和学员大队综合研究定下分**案。

综合来看，目前主要有上述3种选岗方式。当然了，在实际操作过程中，还有许多戍边和艰苦地区的名额，而这些单位大多数人都避而远之。

但考虑到人才配置的均衡性和戍边、艰苦地区单位建设发展的需要，还会对排位靠前的学员规定必须选择戍边、艰苦地区单位的比例。

这在各种选岗方式中都会见到。

每种选岗方式，都有它的合理性。最不合理的，就是有些学员在马上就要选岗的情况下，对选岗政策的内在的逻辑，都还不清楚。

5.天下父母心背后的盲目与焦虑

每一个背着行囊远赴他乡的年轻人身后，必然会有两双热切而又担忧的目光，而且不管前行的步伐迈向何方，都会如影随形。

这便是父母。

在与一些家长的交流过程中，我们不出意料，且又十分诧异地发现，他们中的大多数，对军人职业发展的规律和军营实际情况的了解，几乎是空白。

所谓不出意料，是因为军人职业在我们的国度天然地自带荣耀和光环，更重要的是上世纪60-90年代在军队服役并安置的老一辈军人，对部队饱含感恩，也确实得到了在那个时代堪称改变命运乃的机会。

而对于部队实际情况缺乏了解的家长们，甚至盲目地认为部队适合所有人，在他们眼里需要历练和摔打的孩子，前往军营是上佳的选择。

所谓十分诧异，是因为时代已经发生了很大的变化，人的观念、物质基础、社会结构都发生了很大的变化，信息传递也相对更加便捷，但一些家长对于孩子的职业规划发展，仍然思考甚少，有些更是没有根据孩子的性格、特长、志向等实际情况进行考虑。

而是依旧认为，那里稳定、好发展、退役保障待遇优渥。即使在部队发展不顺，还能转业回老家保底公务员或者事业编，这也是极好的。

然而他们不太清楚，目前军队政策改革进入深水期，转业安置政策的调整已经箭在弦上、势在必行，什么时候能安置？什么条件能安置？安置的比例是多少？这一切都还不明朗。

而这些欠缺全面考虑的背后，在孩子日益临近毕业分配时，开始逐渐转化为对未来的焦虑和担忧。

对于大部分的普通家庭，除了给孩子加油鼓劲，除了在孩子心态情绪出现波动起伏时，他们除了给予安慰，就再也做不了更多的事情了。

更多的，都是这些无奈，以及对孩子未来一厢情愿的祝福。

6.对在校学员的几点启示

过去经验的价值，在于对未来的启示。对此，我们为仍然在校的学员，梳理了以下几点，仅供参考。

第一，从大一大二起步时，就要开始关注分配政策的调整变化。凡事预则立，不预则废，根据政策的调整，及时和家长联系，共同分析，提前做好一些应对准备，会让你到大四时从容不迫。

第二，尽可能地去提高自己的积分总量。提升自己的学习成绩，是提高积分的重要一项，但其它方面的积分获取渠道也要去主动拓宽，因为最后比的是总量，不是单项。

第三，清醒客观地去认知自我。军校四年会经历许多东西，尤其是指挥类学员，可以通过学习、管理、工作、训练等具体事务的细节，去反思和认知自我，从性格、特长、意愿、短板等维度，去给自己画像。

这样，才会有更加清晰的方向感，才能更好地为未来的职业生涯规划，在拥有选择权时，做出最适合自己的选择。

第四，正确地去对待了解到的基层情况。基层部队一定不是想象的那么美好，一定会有这些或那些让你感觉到担忧的情况。但不同的人对于同一个类别的单位，都会有不同的看法。因为每个具体单位都可能会有很大的差异。

第五，提前做好一些初到基层的准备。这个准备，越早越好，而且重在坚持。这些包括：

多阅读，多写，提升材料写作能力；

不要忘记与外界交流，不停下拓宽自己思维视野的脚步；

培养自己的特长，最好能够在同样有这类特长人中名列前茅；

学习和磨砺自己的心智，揣摩与人相处、上下级管理的艺术和手腕；

培养一定的经济头脑和理财思维；

对恋人要真诚以待，感恩缘分，但在没有令你无法拒绝的现实条件之前，不要与恋人过早定下终身。

这些，就够你4年好好经营的了。

最后，再次祝福那些已经分配的学员，无论是否选到自己理想的单位，都要踏踏实实走好未来的路。

xyz2009 · 发表于 2020-9-10 22:34:12

当了23年兵的退役军人来回答这个问题：如果现在让我来再做选择的话，可能还是会选择军校，但从今年的情况来看，好像警校更受欢迎，如果从比较现实的角度来分析，确实还是警校要比军校有优势。

至于是否选择军校？并不是只从简单的拿多少钱来衡量，也不是用苦不苦来决定，而是国家总是需要有人去守护，有时选择去上军校，有可能考虑过一些待遇问题，同时也做好了牺牲奉献的准备。

不过，今年的高考也反映了一些情况，好多地方今年的警校投档线超过了“军中清华”国防科大，多个地方今年的警校比往年提高了5000多个位次，有的超过1万位次的都有。

今年可能受疫情的影响，让更多人的对未来就业，看重还是比较稳定的就业。

那么，警校与军校相比有哪些优劣呢？

警校与军校相比的优势和劣势：

优势之一：警校这几年比较受欢迎，有一个比较重要的原因，就是警校的学生，可以参加警校联考，毕业后，90%可以进入公安政法部门，现在这些部门都是公务员编制。

优势之二：警校和军校相比，不需要进行二次择业，考上警校的绝大多数人，都可以在这个系统干一辈子，如果自己非常优秀，提升也是很有希望的，就是提升不大，好多人到退休至少也是科级或能够享受副处级待遇，退休后也有非常不错的待遇。

优势之三：警校毕业后基本上都可以回户籍所在地，家里有事可以随时照顾得到，家属和小孩都可以得到关爱。是可以像跟其他工作那样正常的上下班，基本上不会影响到家庭生活。

警校的劣势：警校上学期间是需要自己交学费、交生活费，连训练服也是需要自己出一部分钱。警校毕业后，要想进入公安政法机关，是需要进行考试，并通过后才行，联考考不上的也只是一个普通的大学毕业生。

军校的优劣势也比较明显：

一是军校期间免费学习。这一点军校比较警校好，现在上完4年大学还是需要不少钱，特别对于一些家庭有困难的孩子来说，可以帮助减轻一些负担。军校不仅不要学费，而且还吃住全包，每个月还发放津贴费，现在军校学员的津贴费每个月有一千多元。

二是军校毕业负责分配。军校毕业分配到部队的后就是军官，授予中尉副连职，从此就开始了在部队十几年或几十的军旅生涯。现在部队的待遇还不错，排长的工资就有8000多一个月，不同级别还会增加，并且还有住房贴和住房公积金补助，现在部队工资也基本能“两年一涨”。

三是转业之后会有安排。军官转业现在是有安排的，只有少部分复员和退休，大部分转业人员当中，可以根据自己的情况选择自主择业或计划安置，自主择业每个月可以领取退役金，不安排工作，可以自己去创业或另谋出路；计划安置的现在也有财政拨款的事业单位兜底。充分考虑到个人的意愿，也属于百分百包分配类型。

不过军校的待遇虽好，需要付出的代价也是高昂的。

军校的主要劣势：军校毕业多属于全国分配，边远、艰苦、边防、高原、边陲海岛都有可能，基本很少能分配到原籍工作，军官找对象避免不了两地分居，现在还有不少部队可能不确定换防，两地分居是一个非常现实的问题。好多军官毕业后就长期驻守在一个地方，不少都十几年或几十年，在部队期间基本父母无法照顾。节假日也很少有回家的机会，我当兵23年，春节都没有回过几次，好多次除夕都在帮助战士站岗。转业后还要进行二次分配，虽然有安置兜底，但转业后一切从0开始，相比同一年考上警校的，这个差距还是不少，并且现在转业安置公务员比例不足30%，大多数人只能安置到参公或事业单位。

实际上，不管是军校，还是警校，他们都是在为国家做出奉献，他们都应该值得我们尊敬！

xyz2009 · 发表于 2020-10-12 10:04:14

最后他们区队在毕业时只有26人，不过拿到学位也只有14人，还有2人需要补考，毕业时只发了结业证书......

https://www.sohu.com/na/419908526_120830163

xyz2009 · 发表于 2020-10-21 17:56:22

权威大学排行榜发布，“军中清华”们为何排名不高？

[url=https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?context=%7B%22nid%22%3A%22news_9011600208716302401%22%7D&n_type=1&p_from=3]https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?context=%7B%22nid%22%3A%22news_9011600208716302401%22%7D&n_type=1&p_from=3[/url]

xyz2009 · 发表于 2020-10-25 13:14:31

【搬贴】考军校：指挥类和非指挥类哪个好？

军校指挥类与非指挥类专业有什么差别？对自己今后的部队就业有何影响？今天小编主要从三个方面给大家分析其中的利弊，帮助大家做出合适的选择。

一、培养目的不同

军校指挥类专业主要是为军队培养基层指挥军官，以步兵、炮兵、工兵、防化等兵种学院为主。学员毕业后，绝大多数都是分配到各战区、各军种部队的基层单位担任排长、连长、指导员、参谋等职，并授予中尉军衔。

军校非指挥类专业通常被称为技术专业，主要为军队培养初级专业技术人员。比如军医、军械、通信、计算机、军事交通等专业，学员毕业后，基本上分配到科研院所、军事院校、部队医疗单位、部队技术保障部门，身份为专业技术军官或军队文职干部，也是授予中尉军衔。

二、培养要求不同

指挥类专业学员的训练强度是非指挥类无法比拟的。俗话说，不想当将军的兵不是好兵，而指挥类专业的学员就是选择要当”将军“这条路。那么欲戴皇冠，先承其重。在身体素质、个人能力、政治素养等各方面都有较高的要求。不仅要了解基本武器和装备的使用，还要知道怎么带兵，怎么管理，怎么组织和指挥。

而非指挥类专业学员要具备较高的文化基础，以及扎实的专业职业和较强的科研能力。

三、发展前途不同

指挥类军官群体呈现金字塔状，越往上升难度越大，淘汰率也越高，很难保证能够在部队长期发展。简而言之，就是初期晋升较快，但晋升的空间有限，很难在部队长久发展。

而专业技术人员则恰恰相反，多数从事业务工作，此类人员流动较慢，除非有重大贡献，一般难以有提前晋升的机会，只能按有关规定正常晋升。所以，初期晋升可能会比较慢，但晋升的空间相对较大，而且在部队发展的时间也相对较长。

军考总分是怎么算的？

为什么要考军校？这3个好处很实在！

战友，如何制定一套实用的军考复习计划？这里有方法！

xyz2009 · 发表于 2021-5-28 19:09:24

据俄《消息报》报道，为有效利用人力资源，近期，俄国防部引入一种新的军人职业选拔测试系统，该系统会根据测试结果，判定某个被试者是否适合从事战斗勤务或者指挥工作。据悉，该系统由俄总参军事学院研制，将首先运用于军校考生的选拔测试，今后逐步扩大至合同兵役制军人的选拔工作。

目前，俄国防部也对军校考生进行职业选拔测试，不过，测试主要集中在确定考生更适合学习哪类军事专业。而俄军新引入的测试系统将成为选拔军校考生的重要参考。报道称，即便有些考生在国家统一入学考试中获得高分，并在体能测试中取得好成绩，如果他们不能通过系统测试，同样会跟心仪的军校失之交臂。

据悉，新推出的测试系统将原来的军事专业由7类缩并成3类，能够根据测试结果对被试者进行分类。第一类为适合到空降兵、特种兵等直接参战分队服役的人；第二类为拥有指挥才能的人，未来，他们将担任重要指挥职务；第三类为可以担任其他职务的人，包括技术专家、工程师、参谋军官和后勤军官等。

新的选拔测试系统登载在俄国防部“军用互联网”上，只有拥有相应权限的军官才能登录，可以在全国任何地方进行测试。测试过程中，该系统能够实时显示测试结果，还能够根据考生的情况“随机应变”，比如，如果考生的答案显示他更适合从事战斗勤务工作，系统就会弹出更详细的问题模块，对他进行进一步测试。值得一提的是，该系统的所有测试不再区分性别，因为俄军认为，从职业和心理适役性来讲，区分男女没有太大意义。另外，该系统还设置了一些特定问题，以确定考生是否存在实施某些行为的倾向，是否会对未来履行兵役义务产生负面影响。

“俄罗斯军官”评审委员会委员、俄经济大学副教授亚历山大·彼连治耶夫对此表示，上世纪90年代前，军队不进行任何职业选拔测试，导致一些不适合服役的人成为军官，给武装力量建设发展造成影响。推出这套职业选拔测试系统，将让更多军官专业对口地为国家服役，无疑会使俄武装力量人力资源管理工作变得更加高效。“对于那些不善于与文件打交道的人，最好让他们做人员工作；而让那些不善于做管理工作的人担任指挥员，到头来受苦的是士兵、受连累的是纪律。”

俄军事专家弗拉季斯拉夫·舒雷金指出，军队要学会最大限度利用人力资源。因此，任何有助于改善军官选拔制度、提升军官质量的系统，都值得一试。过去，军队通常将服役人员划分为“战时军官”与“和平军官”，不好说孰优孰劣。在极端条件下，并非所有人都能保持冷静或者采取主动，但在非作战条件下，这些军官中很多人也会成为不错的教师，因此，有必要让这部分军官人尽其才。军校考生对未来军官的总体质量影响极大，通过测试确定他们是否适合参军，以及适合何种岗位，很有意义。

xyz2009 · 发表于 2021-5-28 19:20:13

俄罗斯军队培养军官主要由3类军事院校完成，即少年军校、中等军校、高等军校，同时，也利用地方院校培养专业技术军官。近年来，为提升军校学员、未来部队基层军官的综合素养，俄国防部从国防和军队建设实际出发，不断修订现有法律法规，推出不少切实可行的改革举措，以培养一批素质过硬、适应未来作战需要的基层军官。

收紧学员毕业门槛

据俄《消息报》报道，俄国防部最近对规范军校教学活动的第670号防长令进行修订，收紧毕业生不及格学科补考条件，预计今年年底颁布生效。此前，教研室主任可指示系学术委员会为考试不及格学员组织补考。新法案规定：补考将由校长组成的鉴定委员会组织，每个鉴定委员会都须纳入拥有实战经验的军官，考生需向教官展示在真实场景下的工作能力。加加林军事学院原副院长伊万·纳伊捷诺夫中将指出，这一举措将消除毕业生贿赂教员的嫌疑。

新法案也提高了学员毕业鉴定门槛。毕业鉴定委员会将由3人增至5人，其中至少两人应为“与部队作战和日常活动直接有关的权威专家”。俄“近卫军”强力部门律师协会创始人奥列格·热尔捷夫指出：“鉴定委员会纳入拥有军事和作战勤务经验的军官，这种做法史无前例。此前这类人员均由军校教员组成，教员有时会与部队实践脱节，但部队军官既可以检验学员的知识水平，也能检验其在真实条件下运用知识的能力。提高军校学员的毕业门槛，部队基层军官的素质也会水涨船高。”

调整军校课程设置

新防长令规定，为培养适应未来战争的高素质人才，军校校（院）长可根据需要对相关课程进行调整。比如，可削减或撤销某门课程和学科，也可开设新的训练课目，使学员到部队后能以最快速度适应实际作战训练。值得一提的是，俄军入叙遂行反恐作战任务以来，俄国防部多次选派军校军官和教员到中东轮战，既积累了丰富实战经验和教训，也对现代条件下部队战法打法有了更深刻思考。回国后，他们修订、补充、完善现有教材，剔除不适合时代要求和实战需要的东西，增添很多鲜活管用的实战内容，收到了很好的效果。

未来，军政知识也将成为俄军校学员的必修课。此前，军政知识只是部队教育军官的必修课，随着俄军事政治总局于2018年成立，新法案规定，军政知识将成为所有军校学员的必修课。俄媒分析称，考虑到俄军内部有来自不同民族和不同宗教信仰的士兵，军官必须学会与各类士兵打交道，维持各民族、各宗教的团结与和谐。作为未来基层军官，掌握这方面的知识与技能十分必要。

提高军校报考要求

为提高未来部队基层军官的素质，俄军校学员未来除参加国家统一考试外，还须通过专门测试，以判定被试者是否适合从事战斗勤务或者指挥工作。新测试系统根据测试成绩将考生分为3类：第一类为适合到空降兵、特种兵等直接参战分队服役的人；第二类为拥有指挥才能的人；第三类为可以担任其他职务的人，包括技术专家、工程师、参谋军官和后勤军官等。测试过程中，该系统能够实时显示测试结果，还能根据考生情况“随机应变”。

改革地方军校军训制度

地方高校是俄军基层军官重要的辅助来源，早在2014年初，俄防长绍伊古就提议对地方高校军训机构进行整合，按统一标准、统一要求和统一内容对大学生进行军训，以为部队提供训练合格、素质全面的军事人才。

今年3月，俄开始在全国范围内整合地方高校军训机构，并决定在93所高校建军事训练中心。进入中心的大学生需与国防部签约，所有军事专业课程均实行遴选制，培养目标根据身体状况和学习成绩等条件确定。一般情况下，士兵学习期限为一年半，军士两年，军官两年半。在军事训练中心学习的学生可获得国家补贴，金额取决于其在军事教育项目中的成绩。毕业时，学生获得“中尉”军衔，须与国防部强力部门签约。据悉，这一举措吸引了大批有志参军报国的优秀青年。

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