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《每日一学》2002期 五月十九日 星期一
今天，我们一起了解——统一校服能避免攀比吗？那得看爹妈的认知水平 看到一个新闻，江苏常州一所小学的孩子们“五颜六色”地上学。与一般中小学不同，这所小学一直没设校服。这源于校长李伟平的办学理念，他认为孩子应该是多彩的，是五颜六色的，不应用统一的校服去扼杀孩子的个性。 不扼杀孩子的个性，在中国式教育里是很难做到的一点，悲观点来说，那就是不可能完成的任务。中国人的“成长”，基本就是一个丧失个性的过程。家长让你学会听话，学校里让你整齐划一，等到出来工作，领导让你喝酒，其实也是服从性测试。绝大多数人一辈子都在服从性测试中度过，服从就能熬下去，不服从就会被指控为“不成熟”“不会做人”。 不设校服，未必能保住多少个性，它还需要其他理念来配合。不过在多数学校强调整齐划一、强调服从，而且校服越来越贵，甚至教育领域中不少人因校服腐败而落马的当下，不设校服确实可算是一股清流，即使不赞美，应该也没人批评。 好吧，我承认，“应该也没人批评”是我大意了，因为打开新闻评论区，发现张嘴就是“应该统一校服，杜绝攀比”的人，占据了高赞区的大多数。 扯远两句，经常有人问我对未来的看法，我说别信那些假大空，不需要所谓“高度”，看身边的人就行。如果身边大多数人的认知水平都跟前清时代差不多，如果鲁迅当年的文章拿到现在来还能顺利套在大多数人身上，那你就不要乐观，因为认知水平决定一切。 “统一校服，杜绝攀比”是无数校长挂在嘴边的说法，也得到无数家长认同。但问题在于，它真的能有效避免攀比吗（我不用“杜绝”那么绝对的字眼）？统一校服，攀比的学生可以比鞋，如今喜欢买鞋的孩子实在太多了。按照某些人的逻辑，把鞋也统一了就行。可是，孩子还可以攀比其他东西，比如手表。有人又会说了，把手表也统一了就行。那么，孩子攀比自己假期去哪里玩呢？攀比日常消费呢？如果说统一校服可以避免校内攀比，那么放学后呢？周末呢？ 如果孩子真的想攀比，禁是禁不了的。从这一点来说，用统一校服来避免攀比，无非是又一种形式主义，也暴露了许多人的观念——遇到事情，只知道一禁了之，就像听到不想听的话就直接封对方的口，解决不了问题就解决提出问题的人那样。 在现实中，许多人面对问题（哪怕仅仅是他们主观认定、实际上并不存在的“问题”）时，都会希望一禁了之。他们会有许多看不顺眼的东西，女孩子裙子短一点，他们觉得伤风败俗，男孩子头发长一点，他们觉得不伦不类，孩子尝试一些新鲜玩意儿，他们看不惯，有人为自己争取正常权益，他们觉得这是给政府添乱……所以他们挂在嘴边的话是“国家该管管了”。至于怎么管，当然是把自己看不顺眼的东西统统一扫而光，他人的正常权利和喜好，在他们眼中都是最不值得尊重的东西。 也正因此，他们对整齐划一有着极度的迷恋，最介意的就是“跟别人不一样”。他们一辈子没有自己的认知，遇到什么事，第一反应都是“别人都怎样怎样，你为什么不这样”。 这样的思维模式，恰恰是攀比的根源所在——“生怕自己跟别人不一样”的心理，基本都是就低不就高。一个人善良，不会有多少人生怕跟他不一样，反而会觉得他好欺负；一个人讲文明有公德，也不会有多少人生怕跟他不一样，反而会觉得不会钻空子的人太蠢了，不适应社会。人们真正害怕的“不一样”，是担心自己不够平庸，不够随大流，不够“会做人”。在这种心态下，本就处于价值观底层的攀比心理，反而会成为不少人最看重的东西。 攀比与否，靠的是家长引导。你觉得升官发财最重要，有钱人说什么都有道理，有权力就能做人上人，那么你家孩子的档次不会超过你，他必然会陷入这种物质比较当中。更何况，相比可能出现攀比，我确实更喜欢那些“五颜六色”、不用穿校服的孩子。毕竟中国人想有点个性，太难了，想有点自主空间，也太难了。 | 
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