改革还远吗

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盛夏时节，终南山下。西安通信学院毕业综合演练拉开序幕，导演部接二连三下达的各类“突发情况”，让参演学员们吃尽了苦头，深切感受到战场的瞬息万变。

8 F, u6 c* h+ `/ @+ E# i    为贴近实战、增加难度，导演部增设了一连串有形无形的“敌人”，打出了一套让参演学员应接不暇的“组合拳”：“导航信息强干扰”“用频装备自扰互扰”，逼着各分队通信变“无条件”为“多条件”，在复杂电磁环境下做到“动中通”“扰中通”；“阵地同时遭遇化学袭击和敌机轰炸”，逼着分队人员戴防毒面具进行线路维护；“指挥所被蓝方袭扰”，逼着各分队采取预定方案进行重新架设和联络……从未经历过的突发情况，让参演学员不得不时刻全力以赴，一改以往“演习”等于“演戏”的思维观念。
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" S6 e: {& v. o) u6 }9 Q    依托该院新成立的全军信息安全人才培训中心，导演部特意筹建了一支蓝方部队。一开始，各分队没把导演部设置的这个蓝方当回事，发布命令、联网互通、下载资料都没有严格按照规章程序实施，结果被蓝方打得措手不及。
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    毕业演练不按套路出牌，只是西安通信学院深化任职教育改革的一个缩影。近年来，该院坚持人才培养向实战聚焦、教学训练向部队靠拢，强化顶层设计，推进基本教材、案例想定、教程规范、执勤条例的有机融合，探索实践了“七步组织法”演练模式，实战化教学训练效益明显提高。
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0 _! N  [2 }0 w& b    在今年军队院校教育督察回访中，凭借一系列改革举措取得的实效，督导组专家对该院给予了充分肯定和高度评价，为他们进一步提升人才培养质量注入了新的活力。
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：“出国后，我时常感受到外国人对中国军人的敬仰，我也一直以最高标准要求自己：走出国门，我就是中国军人的样子！”日前，西安通信学院文化基础教研室周玉成讲师结合自身出国执行任务的经历，为即将毕业走向工作岗位的毕业生做了一次精彩的讲座，引起强烈反响。

    近年来，学院累计派出8人次专家教员出国执行军事援助和联合国维和任务，他们认真履职尽责，出色完成了任务，展示了我军的良好形象。在“新一代革命军人样子大讨论”和毕业教育活动中，学院在院报和政工网上开辟专栏，刊载出国执行任务人员的心得体会，并安排他们中的代表作报告，教育引导学员坚定从军信念和报国热情，树好新一代革命军人的样子，引起官兵强烈反响。

/ P: \0 t' `8 b    周玉成在马里执行了为期20个月的军事通信援助任务，被马里总统亲自授予“国家功勋军官勋章”。在刚果（金）执行联合国维和任务的孟楠在临时调整工作岗位后，认真学习相关业务规定，很快进入情况，还提出建设性意见，进一步完善所在战区后勤保障机制。他们的先进事迹令学员们深受教育，已拿到英语专业八级证书的学员常亮说：“他们在面对战火威胁、恶劣环境时的担当与责任，展现的正是中国军人最好的样子！我希望毕业后也像他们一样，在国际舞台为国争光。”来自神仙湾哨所的毕业学员史清风已经向党支部递交了3份赴藏赴疆申请书，他感慨道：“听完报告，更加坚定了我志愿戍边的决心。他们在异国他乡为国争光，我要在祖国边陲奉献青春保家卫国，这是我们当代军人应有的使命与担当！”

john_lee

值得我们深入学习。      

john_lee

值得我们深入学习。      

火神水神

紧贴实战的教学值得推广，点个赞

萨摩皇

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运城

萦瀛 发表于 2014-11-30 20:20
0 K' F9 E# i7 O/ o: K; ?知道困境的永恒比战胜它还重要。

话糙理不糙啊，残酷才是真相。

能力强

不远了、不远了、不远了、不远了、不远了

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10日下午，刚参加完武装五公里测试的学员代表顾不上休息，便在七队队长和教导员的带领下提着大米、食用油、面粉来到张士荣老人家中。

9 O- b+ \) U. ~4 {1 l2 Q张士荣老人是一名退伍军人，1951年入伍，1957年退伍，曾参加甘肃定西剿匪行动，为稳固新中国政权奉献了热血和青春。如今子女都在外打工，老人一人留守在家。即使如此，他也没有向国家主动要过一分钱的补助。在他看来，当兵时英勇战斗、冲锋在前是在为国家做贡献，退伍后不给国家增添负担也是一种贡献。这是革命军人的气节。
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% |4 T7 R4 `; h) U8 M$ u3 e“年过得怎么样，近来身体如何？”

7 G, s  B7 W9 j) h* ^8 A4 G“村里过年热闹着呢，现在身体好着呢。”

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7 g% b. o& M/ j  U# t. E大家你一句，我一句，院子里不时传出笑声。愉快的时光总是过得飞快，转眼官兵们就要返回学校。“这几天气温变化大，您老要多注意保暖，有什么困难多和我们说，我们就像您的孩子一样。”临走前，队长紧紧地握着老人的手说道。

1 g" P5 ]  J: }" ~/ |据该学员队教导员介绍，该队已连续三年开展“阳光行动”，将一颗颗爱心、一份份关爱送进驻地困难户家中，通过开展扶贫帮困工作引导学员以强烈的使命感、责任感积极投身到服务人民、践行宗旨、履行使命的实际行动中去，并将此作为思想政治教育的重要一课，在实践中为学员铸牢思想根基、强化服务人民的宗旨意识。

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“未来联合作战，政治工作要有机融入指挥链……”3月下旬，在石家庄陆军指挥学院的课堂上，副教授韩贵江的授课内容因着眼未来联合作战、适应部队建设急需受到学员欢迎，他的授课内容来自学院新编写的《战时政治工作》教材。
该院党委深入学习中央军委改革工作会议精神后感到：作为军队院校，要紧贴改革进程更新教学内容，使改革的最新实践及时进入课堂。去年底，该院党委成员带领教学骨干分赴一线部队和新组建单位调研，了解部队对人才培养的最新需求。在此基础上，他们根据军队新的编制体制，着眼提升学员联合作战指挥素养，先后编写《军事战略指导与战略思维》《基于信息系统作战指挥》等5部新教材。
新教材中，“西部战区”“南部战区海军”“战区主战、军种主建”等新名词不少。该院院长石忠武认为，院校作为人才培养的主渠道，教学工作应紧跟改革大势，满足部队急需。
+ [. t0 g; l& c* O  A经专家组审定，目前这5部新教材已全部进入教学课堂。北部战区陆军某旅参谋长单体君在学习体会中写道：“部队按新编制体制运行才短短几个月，学院教学内容就已经涉及部队如何进行联合值班等新问题，教学针对性、时效性很强。”
6 N& b& Q8 `: e/ {据悉，该院还将吸收部队最新实践成果，对5部新教材进行完善。同时，其他新教材的编写工作也在紧张进行，预计今年底可全部进入课堂。
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4月初，在装备学院一次校园网官兵热点关注排名调查中，“习主席系列重要讲话精神”“改革强军”等关键词位居前列，这是该院积极拓展校园网铸魂育人功能，开展改革强军主题教育活动的一个实际成果。
在改革强军主题教育活动动员会上，该院党委达成共识：把官兵的聚焦点、关注点作为开展主题教育活动的着力点。为此，他们一方面深入基层采取问卷调查、交流座谈等方法，充分听取官兵意见建议；另一方面，他们依托校园网上的“思想动态调查平台”摸清官兵思想底数，找准教育的着力点。针对官兵关心关注的5类23个问题，他们在校园网上开设“改革强军系列谈”专题网页，不仅利用“政委荐读”“政教广场”“中心组学习园地”等网上专栏推送优秀理论文章，而且运用漫画、微电影等官兵喜闻乐见的形式进行要点解读，既厚重又时尚，深得学员喜爱。
9 S. J5 I6 Y5 l2 j* P点击专题网页上的“改革亲历者讲改革”视频专栏，一位位亲历者口述历史、回忆峥嵘岁月，动人心弦，又令人信服。“在进退走留之际，老前辈们不计个人得失，始终保持着一名共产党员的坚强党性，值得我们尊敬”“前辈的忠诚不是挂在嘴边，而是体现在关键时刻一次次无怨无悔的抉择中”……上百条的跟帖，既记录了学院师生的肺腑之言，也进一步坚定了官兵投身改革强军的信念。
训练场上挥汗如雨、苦练专业，教育课堂有声有色、润物无声……据该院领导介绍，迎接改革大考之际，学院为基层部队输送了一大批政治觉悟高、军事素质好、专业本领强的人才，多项科研成果助推部队战斗力实现跃升。
  

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承研的整装整卸移位挂车等5项课题通过开题评审，承办的全军联合投送专题培训班顺利开班……4月中旬，记者从军事交通学院获悉，自去年底完成整体转隶以来，该院着力构建联合投送学科专业体系，取得了一系列阶段性成果。

# Q' @- o$ y; j- r3 t; E- L针对改革后的新体制、新使命，该院提出建设战略投送能力支撑性专业院校的教学改革目标，通过调整改造陈旧学科专业，新建6个与战略投送和任职教育紧密相关的学科专业群，形成一体化实践教学训练体系，提升学员以战略投送为重点的指挥作战能力。
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在此基础上，该院着眼我军战略投送能力建设、现代军事物流体系和军用车辆装备发展实际，将研究领域向立体投送和全域机动拓展，构建基于信息系统的作战联合投送保障、轮式车辆装备建设发展、战略物资储备系统集成等三大理论体系，成立12个科研创新团队，形成了以联合投送、国防交通工程、军事装卸工程、军事物流、军用车辆装备保障为主体的军事学科专业群体。

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4月中旬，国防信息学院黄立新、熊焕宇等5名干部主动放弃专业技术等级选升调级机会，成为改革强军主题教育活动中官兵们热议与思考的话题。

7 c0 ~; R- f6 N! b1 [记者了解到，前不久，这个学院启动了专业技术干部选升调级工作。在改革前能顺利选升调级，成为不少教员的迫切愿望。

按照学院科学制订的选升调级实施方案，调级需要经过支部提名、部系一级党委考核推荐、机关审核公示、民主测评、院党委研究等程序环节。面对指标少、人选多的现实情况，学院各级党组织公开承诺：坚持公平公正的原则，着眼学院长远发展，积极保留改革强军所需的优秀人才。同时，该院政治部结合改革强军主题教育活动，引导科技干部正确看待个人与全局、正确面对得失进退，在利益考验面前体现党员干部高尚的精神境界。

5 _0 M! A2 a' W2 e5 g3 q; p9 b“比我成果多、更有发展潜力的优秀同志不少，我请求退出这次选升调级，请院党委批准我的申请！”这天，科研部部长黄立新主动向院党委递交了放弃选升调级的申请。据学院政委胡继林介绍，黄立新近4年来共有4项科研成果获得军队科技进步奖二等奖，出版信息化建设理论专著4部，业绩突出。但是，当得知学院选升专业技术五级指标只有12个，而符合条件的人选中有不少比自己更为优秀全面时，他主动选择了退出。

“对科研干部来说，能够选升专业技术五级是军旅生涯中非常重要的一步。你为什么主动提出放弃呢？”面对记者的询问，黄立新显得十分坦诚：“能够选升专业技术五级，当然是我个人多年来的夙愿，甚至也饱含了家人的期盼。但是，面对这次来之不易的调级机会，不少长期奋战在科研一线的教员比我更需要它。在指标少、人选多的情况下，我作为一名党员领导干部，必须着眼大局、主动发扬风格。这是责任，也是义务。”
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信息网络教研室主任熊焕宇，近年来教研成果丰硕，不仅获得全军优秀教材一、二等奖各1项，而且有3项科研成果获得军队科技进步奖二等奖。
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0 c# {$ d( j+ z/ C. O“改革当前，大局为重。为了学院下一步的长远发展，应该把调级机会留给更有潜力的骨干人员！”当熊焕宇了解到这次学院选升专业技术四级只有3个指标，其他符合条件的人选大都是与实战化紧密相连的新兴学科建设带头人时，他经过深思熟虑，主动向院党委递交了退出这次选升调级的申请。
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0 ?2 H" h/ O3 F黄立新、熊焕宇等5名干部主动退出专业技术等级选升调级的事传开后，在官兵中引起强烈反响。院党委因势利导，在开展改革强军主题教育活动中，组织官兵围绕“改革面前看担当，立起党员好样子”开展讨论。这次由专业技术六级被推荐选升专业技术五级的军事理论教研室主任徐德辉感慨地说：“正是由于这5名干部的高风亮节，这次学院范围内的专业技术干部选升调级进行得很顺利。他们用行动为我们树起了党员干部的标杆。在下一步的工作中我要以他们为榜样，心中始终装着部队战斗力建设这个大局，真正实现科研为战斗力服务。”

在黄立新、熊焕宇等先进典型的感召下，“履职尽责看我的，进退走留听党的”成为全院官兵的自觉行动，大家全身心扑在本职工作上，不因面临改革调整而分心走神。
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: S+ G6 M3 v+ N3 q# k淘尽功利始见“真”

■风 云

真金是不怕火炼的。越是烈火，越能炼出其本色。
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% J) _6 e3 s# u" {! D- f5 Y; ]  F$ }对于芸芸众生来说，名利是太上老君的那一炉三昧真火，再高明的伪装，再高超的表演，再动听的豪言壮语，放进这把“火”里炼一炼，无不现了原形，露了真相。
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而真正高尚的灵魂，真正纯净的党性，恰恰最经得起名利的锤炼。犹如真金，愈炼，愈见其光芒。

国防信息学院5名干部，他们在切身利益面前的“放手”，正是一种大勇气，是在改革大局前放弃“小我”的果敢和魄力，是在利益考验面前立起“大我”的担当和境界。
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当年，乾隆下江南，指着长江中浩若星辰、如波涌动的往来船只问：“江中有舟几许？”金山寺住持法磐答曰：“有舟两只，一舟为名，一舟为利。”可见，对于普通人来说，“名利”二字最难超脱。

5 j; C* S$ C' Q2 a$ B* z6 a  U- e! |* n淘尽功利始见“真”。一个真正有灵魂有信念的人，必定时时处处彰显出一个大写的“我”、一个纯净的“我”。相反，一个人一旦被功名利禄所熏，灵魂便失了本性，心灵便失了自由，难免时时露出那个“小”字、透出那个“假”字来。

  ~6 G6 t; V% E2 C; Q5 J! R改革是一场触及各方利益奶酪的大考，考的是我们每个人的灵魂和党性。真与假、高与低，在这里一目了然。
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feilia557

不看不知道，看了才知道，好帖