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4月15日,陆军第12集团军某旅装步一营野外训练场上,竞技比拼异常激烈。最终,装步一连班长潘思军不仅打破了“远距离精度射击”课目训练纪录,还带领全班勇拔头筹。1 |3 V# K' O& J" y- r
7 D3 `4 j3 y: Z0 k* S/ m/ H “教育焕发的热情,点燃了官兵练兵备战的激情。”该旅领导介绍说,他们聚焦强军目标开展主题教育活动,激励官兵投身改革见行动、快速转型当先锋,部队上下演绎出一幅幅龙腾虎跃的练兵图景。7 F& w6 R- ~. X% d
+ x' l/ v/ A" q) w 适应新变化,直面新挑战
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5 O) E x# F# b “不出错也不出彩,是推进改革强军的思想之弊。”主题教育活动中,这个旅党委分析认为,思维跟不上改革的步伐,转型就难以乘上改革的“高铁”。他们围绕“面对指挥体制改革,怎么看、怎么办”“站在历史新起点,如何做到思想领先”等话题,组织官兵展开讨论,从机关到基层,人人查找制约改革的棘手问题,逐一把脉、会诊剖析,清理与新形势新任务不合拍的惯性思维。
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“头脑风暴”激荡改革“考场”。他们组织旅、营、连三级军事主官进行研讨论证,按照满足分队实兵演练、重火器实弹射击等需求,重新出台的“信息化战术训练场改建方案”赢得官兵普遍认同。一名科长直言触动很大:“这一举动,在官兵心目中叫停的不只是一纸方案,更是对大家思想观念的冲洗。”3 y# L i; k! s! P
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教育中,该旅积极适应改革需求,围绕职能使命、运行机制、保障需求等部队转型发展亟待解决的问题,逐个研讨论证,领导机关结合参加基层教育讨论的时机,沉到末端摸排出影响战斗力建设的重难点问题,逐一对号认领,明确改进举措。! B3 L9 n- h( t5 w6 O
. B+ R: n! N1 t' g) O! s 身处新战场,更需新本领
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6 q# }5 P& N3 \3 [# I2 T# n* d 4月上旬,该旅装甲指控系统操作骨干集训如火如荼展开。
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' U+ A8 y! d0 \! S! P “学习掌握某新型装甲车‘供电保护器’的安装使用,是集训的‘重头戏’……”组织现地教学的旅参谋长孙博介绍,在该型装甲车上使用这种装置,能大大降低火控系统故障率。这一设备,正是由该旅保障部高级工程师乔志刚牵头研制的。
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“他是官兵眼中一门心思钻研打赢的干部。”入伍20多年,乔志刚虽然经历了3次部队调整改革,两次在行政岗位与技术岗位之间互换,但他干一行,爱一行,每个岗位都干得扎实、干得精彩。, `6 q- ?: h, U' d0 y/ p" w& s8 f( ?
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一次演习中,两辆装甲车火控设备突发故障,尽管乔志刚带领抢修分队及时处理了险情,但他感到这个“隐患”不能小觑。演习归来,他加班加点查资料、找症结,多方联系院校和厂家,经常吃住在修理车间,经过半年多努力,硬是啃下了降低火控设备故障率这块“硬骨头”。1 C! S. C$ R# J w
7 U! E k5 f8 o$ e `. f 在这个旅,像乔志刚这样聚焦强军目标、矢志精武强能的官兵不乏其人。教育中,他们以身边典型为例,区分不同层次、不同岗位,梳理出“身边好样子一百例”,引导官兵对表学习,破除能力之庸、跳出本领之困。
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3 T, e$ f: }3 C5 d G “身处改革新战场,更需胜战新本领。部队每次调整改革,都给我们提供了精武强能的大舞台……”乔志刚的“精武寄语”,成为激励官兵投身改革、研战谋战的响亮口号。
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+ _8 y4 q# l0 [1 p. P2 ~5 s- ` 肩负新使命,当有新作为
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走进改革考场,心中更要装着打赢战场。主题教育活动中,该旅围绕“改革当前,我们怎么看、怎么干”“改革目的是什么,消极怠战危害谁”等话题展开讨论,把教育主课堂融入备战大课堂,通过重大任务牵引、攻关突破增效、实战演训提质等举措,增强重难点问题解决实效,用打仗“尺子”丈量官兵投身改革步子。% v% R4 a/ s7 O8 d
1 H% `5 ?% s% V; Y1 _) ]+ ^ “单兵在班组编成内,以通过远距离海上航渡、突击上陆等阶段,作为训练初始条件……”记者在该旅军官训练中心看到,作训科科长常大鹏对照“补差补弱补短补训纲目”,为营连教练员讲解要点。台上讲得认真透彻,台下听得仔细明白。
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; Z4 S8 Y$ U5 t6 O- g- J; I, e4 x 据了解,为了完成好对“纲目”的修订,常大鹏带领课题组人员加班加点,从计划统筹到资料收集,从难点攻关到研究论证,精心编写出一套涵盖7项险难、易偏漏课目的训练教案,使训练由过去重数量型、基础型向重技术型、实战型转变,提升了训练针对性和有效性,张为臻博客。" ~( X- B" B% M9 \& q
0 l3 G7 T& F5 N 肩头有使命,脚下步履急。主题教育中,该旅官兵投身改革强军、钻战谋战的步伐铿锵,一批新战法新训法应运而生,一批强军先锋、改革尖兵如雨后春笋不断涌现…… |
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